第十四周-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

七年级下　 第二部分　 课外拓展练 111　 　 第十四周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 题大庾岭北驿① [唐]宋之问 阳月②南飞雁,传闻至此回。 我行殊③未已,何日复归来? 江静潮初落,林昏瘴④不开。 明朝望乡处,应见陇⑤头梅。 【注释】①驿:驿站。 ②阳月:农历十月。 ③殊:还。 ④瘴: 南方湿热蒸郁之气。 ⑤陇:此处指大庾岭,岭上多梅,故又称 梅岭。 1. 这首诗是宋之问被流放岭南途经大庾岭时所作。 请分析尾联所表达的思想感情。 作者想象明日度岭南行,回望故乡时,看到的将不 再是家乡的风物,而是大庾岭高处的梅花了。 表达 了作者对故乡的深深眷恋之情。 　 　 2. 诗歌的前两联运用了什么表达技巧? 请作简要 赏析。 对比手法。 大雁南飞,飞到此处就不再飞了;诗人 行到此处却要继续南行。 前两联通过人与雁的对 比,写出了诗人远度荒蛮之地的悲苦凄凉心情。 　 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 4 题。 【甲】少述足下:某①到京师已数月,求一官以出。 既未得所欲,而一舟为火所燔②,为生之具略 ∙ 尽,所不 燔者人而已。 人之多不适意,岂独我乎? 然足下之亲 爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。 何时当邂逅,以少 ∙ 释愁苦之心乎? 某自度不能数十 日,亦当得一官以出,但不知何处耳。 诸不一一,千万 自爱! (选自《临川先生文集》,有删改) 【注释】①某:我,谦称,这里是王安石自称。 ②燔:焚烧。 【乙】孙少述,一字正之,与王荆公①交最厚,故荆 公《别少述》诗云:“应须一曲千回首,西去论心有几 人?”其相与如此。 及荆公当 ∙ 国,数年不复相闻,人谓 二公之交遂睽②。 然少述初不以为意也。 及荆公再 罢相归,过高沙,少述适在焉。 亟往造之,少述出见, 惟相劳苦③,两公皆自忘其穷达④。 遂留荆公,置酒共 饭,剧⑤谈经学,抵暮乃散。 荆公曰:“退即解舟⑥,无 由再见。”少述曰:“如此,更 ∙ 不去奉谢⑦矣。”然惘惘各 有惜别之色。 人然后知两公之未易测也。 (选自《老学庵笔记》,有删改) 【注释】①王荆公:王安石。 ②睽:背离,不合。 ③惟相劳 苦:只是相互安慰。 ④穷达:政治上的失意与显达。 ⑤剧:流 畅,痛快。 ⑥解舟:退居江湖。 ⑦奉谢:表示谢意。 奉,敬辞。 1. 解释下面句子中加点的词语。 (1)为生之具略 ∙ 尽(　 完全　 ) (2)以少 ∙ 释愁苦之心乎(　 稍稍　 ) (3)及荆公当 ∙ 国(　 当权　 ) (4)如此,更 ∙ 不去奉谢矣(　 更加　 ) 2. 借助词典对加点字的相关解释,翻译文中画线的 句子。 (1)某自度不能数十日,亦当得一官以出,但不知 何处耳。 《古代汉语词典》 “度”的义项:①气度,胸襟;②衡 量;③揣测,估量。 我自己估计过不了多久,也应当能谋个官职,只是 不知道去哪里罢了。 　 　 (2)亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其 穷达。 《古代汉语词典》“亟”的义项:①急速,赶快 ;②危 急 ;③同“极”,至。 (王安石)于是急忙前去拜访,孙少述出来迎接他, 只是相互安慰,两人都忘了自己政治上的失意和 显达。 　 　 3. 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是 ( D ) A. 远离家乡　 　 　 　 　 　 B. 谋官不顺 C. 财物受损 D. 身体不适 4. 王安石和孙少述的故事,在交友方面给了你哪些启 示? 请结合两文简要分析。 朋友要相互关心;王安石写信给孙少述告知近况, 让他不必担心;真正的友情不会受时间、距离、地位 的影响;王安石为官时与孙少述来往不多;罢官回 乡后交往如初;朋友要相互信任;人们议论他们关 系不和,孙少述从不放在心上。 　 　 三、我的小结。 　 略。 　 　 　 　 　 　 　 　 112　 第十四周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 政入万山围子里,　 一山放出一山拦　 。 [杨万里 《过松源晨炊漆公店(其五)》] 2. 　 有约不来过夜半　 ,闲敲棋子落灯花。 (赵师秀 《约客》) 3. 念天地之悠悠,　 独怆然而涕下 　 。 (陈子昂《登 幽州台歌》) 4. 　 造化钟神秀　 ,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》) 5. 刘禹锡《陋室铭》中“ 　 可以调素琴 　 ”,写出了作 者爱好高雅的音乐;“ 　 无丝竹之乱耳 　 ”则写出 了作者不被世俗的乐曲感染的心境。 二、阅读下面文言文,完成 1~ 5 题。 连处士,应山人也。 以一布衣终于 ∙ 家,而应山之人 至今思之。 其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而 温仁,必以处士为法 ∙ ,曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、 孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依 而生,以为恨 ∙ 。”呜呼! 处士居应山,非有政令恩威以亲 其人,而