第四周-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

七年级下　 第二部分　 课外拓展练 91　 　 第四周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 春水生①二绝 [唐]杜甫 其 一 二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。 鸬鹚鸂鶒莫漫喜:吾与汝曹② 眼俱明! 其 二 一夜水高二尺强,数日不可更禁当 ③ 。 南市津头有船卖,无钱即买系篱旁! 【注释】①唐肃宗上元二年(761 年)二月,杜甫寓居成都 浣花溪畔的草堂,作《春水生》二首。 ②汝曹:你们,指水鸟。 ③禁当:阻挡、拦挡。 1. 诗题为“春水生”,这两首诗写出了春水的什么特点? 　 迅速溢涨,水量很大。 　 　 2. 这两首诗都写春水,却体现了诗人完全不同的心 情,请结合诗句分别加以分析。 　 “其一”描写春水初涨,万物欣然,诗人同水鸟们 同享春光,日光明澈,诗人为时序更替万物复苏而 喜不自禁;“其二”写春水猛涨,草堂前即将水满成 灾,诗人生活困顿,没有钱购买船只以避水患,为自 身艰难处境而忧苦不堪。 　 　 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 6 题。 公权字诚恳。 幼嗜 ∙ 学,十二能为 ∙ 辞赋。 元和初, 进士擢第。 穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰: “我于佛寺见卿 ∙ 笔迹,思之久矣。”即日拜右拾遗①。 穆宗政僻②,尝问公权笔何尽善,对曰:“用笔在心,心 正则笔正。”上改容 ∙∙ ,知其笔谏也。 历穆、敬、文三朝 文宗思之,复召为侍书,后充翰林书诏学士。 便殿对 ∙ 六学士,语 ∙ 及汉文恭俭,帝举袂③ 曰:“此瀚濯④ 者三 矣。”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。 帝留而问 之,对曰: “人主当进贤良退不肖纳谏诤明赏罚􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 服 浣濯之衣,乃小节耳。”时周墀同对,为之股栗⑤,公权 辞气不可夺 ∙ 。 (选自《旧唐书·柳公权传》,有删改) 【注释】①拜右拾遗:被封为右拾遗。 右拾遗,官名。 下文 的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。 ②僻:不正,偏离正轨。 ③袂:衣袖。 ④瀚(huàn)濯:洗。 ⑤股栗:害怕。 1. 解释下列句子中加点的词语。 (1)幼嗜 ∙ 学(　 爱好,喜好,喜欢　 ) (2)十二能为 ∙ 辞赋(　 做,写　 ) (3)上改容 ∙∙ ,知其笔谏也(　 改变仪容,动容　 ) (4)语 ∙ 及汉文恭俭(　 谈论　 ) 2. 阅读下面词典的注释,结合文意,选择恰当的义项 序号填在句子括号内。 (1)便殿对 ∙ 六学士 ( ④ ) 对:①面对,向着;②应对;③回答;④臣下奉诏陈 述政见,对策。 ———《古代汉语词典》(商务印书馆) (2)公权辞气不可夺 ∙ ( ③ ) 夺:①强取;②剥夺;③使之改变;④失去,耽误。 ———《古代汉语词典》(商务印书馆) 3. 下列对文中画波浪线句子断句正确的一项是 ( A ) A. 人主当进贤良 / 退不肖 / 纳谏诤 / 明赏罚 B. 人主当进贤良 / 退不肖纳 / 谏诤 / 明赏罚 C. 人主当进 / 贤良退 / 不肖纳谏 / 诤明赏罚 D. 人主当进 / 贤良退不 / 肖纳谏诤 / 明赏罚 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。 　 学士们都称赞咏颂皇帝节俭的品德,只有柳公权 没有说话。 　 　 5. 文中写了柳公权两次劝谏皇上,请简要概括。 　 一次是借用笔的方法规劝,另一次是借穿洗过的 衣服进谏。 　 　 6. 柳公权是唐代著名书法家,从他讲述用笔的道理 中,你能得出怎样的感悟? 　 示例:用笔在心,心正则笔正。 要想使书法端正 美观,写书法的人的心必须正,其实做人做事无不 如此,做人先静心,心正者自然人正。 　 　 三、我的小结。 　 略。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 92　 第四周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 马上相逢无纸笔, 　 凭君传语报平安 　 。 (岑参 《逢入京使》) 2. 　 杨花榆荚无才思 　 ,惟解漫天作雪飞。 (韩愈 《晚春》) 3. 正是江南好风景, 　 落花时节又逢君 　 。 (杜甫 《江南逢李龟年》) 4. 　 吾十有五而至于学 　 ,三十而立,四十而不惑。 (《论语·为政》) 5. 《木兰诗》中“ 　 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十 二卷,卷卷有爷名 　 ”四句,既写出了军情的十分 紧急,又写出了父亲被征召在所难免。 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 4 题。 窦建德遗 ∙ 秦王李世民书,请退军潼关,返郑侵地, 复修前好。 世民集将佐议之,皆请避其锋。 郭孝恪 曰:“王世充穷蹙,垂 ∙ 将面缚①,建德远来助之,此天意 ∙ 欲两亡之也。 宜据 ∙ 武牢之险以拒之,伺间而动,破之 必矣。”薛收曰:“世充保据 ∙ 东都,府库充实,所将之 兵