第三周-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

七年级下　 第二部分　 课外拓展练 89　 　 第三周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 绝句二首(其二)① [唐]杜甫 江碧鸟逾②白,山青花欲③燃。 今春看又过,何日是归年④。 【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。 ②逾:更加。 ③欲:好 像。 ④归年:回去的时候。 1. 下面对诗句理解有误的一项是 ( B ) A. 全诗第一、第二句写景,第三、第四句抒情,以乐 景写哀情。 B. 诗歌中“江碧”二字形象地描绘了一幅水雾迷蒙 的春光图。 C. 诗中的“江” “鸟” “山” “花” 被涂上了碧绿、莹 白、青翠、绯红的色泽。 D. 景物虽好,但春归人未归,流露出浓浓的乡愁。 2. 请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。 　 示例:“燃”是燃烧的意思,“燃”字用夸张的手法 写出了遍布的朵朵山花红艳无比,简直就像燃烧着 一团旺火,多么灿烂! 这就将花的颜色写活了,像 燃烧一样,有动感,更突出了山花的红艳与灿烂。　 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 4 题。 【甲】刘伟明弇①少以才学自负,擢高第,中词科, 意气自得,下视同辈。 绍圣初,因游一禅刹,时东坡谪 岭南,道 ∙ 庐陵,亦来游,因相遇,互问爵里② 姓氏。 伟 明遽对曰:“庐陵刘弇。” 盖伟明初不知其为东坡。 自 谓名 ∙ 不下人,欲以折服之也。 乃复问东坡所从来。 公 徐应曰:“罪人苏轼。”伟明始大惊,逡巡,致敬曰:“不 意 ∙ 乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气,相与剧④谈而去。 【注释】①刘伟明弇(yǎn):弇是刘伟明的字。 ②爵里: 爵,爵位;里,故乡。 ③不意乃见所畏:没想到竟然见到我敬畏 的人。 ④剧:痛快。 【乙】江阴葛延之,元符① 间,自乡县不远万里省 ∙ 苏公于儋耳②,公留之一月。 葛请作文之法,诲之曰: “儋州虽数百家之聚,而州人之所须,取之市而足,然 不可徒 ∙ 得也,必有一物以摄之,然后为己用。 所谓一 物者,钱是也。 作文亦然。 天下之事散在经、子、史 中,不可徒使,必得一物以摄之,然后为己用。 所谓一 物者,意 ∙ 是也。 不得钱不可以取物,不得意不可以用 事,此作文之要也。”葛拜其言,而书 ∙ 诸绅③。 (选自《容斋随笔》,有删改) 【注释】①元符:宋哲宗年号。 ②儋(dān)耳:地名,今海 南儋州市。 ③绅:古代士大夫束在腰间的大带子。 1. 阅读下面词典的注释,结合文意,选择恰当的义项 序号填在句子括号内。 (1)不意 ∙ 乃见所畏 ( ③ ) (2)所谓一物者,意 ∙ 是也 ( ① ) 意:①意思,思想;②心意,心中;③猜测,预料。 ———《古代汉语词典》(商务印书馆) 2. 解释下面句子中加点的词语。 (1)道 ∙ 庐陵,亦来游(　 路过,取道　 ) (2)自谓名 ∙ 不下人(　 名声,名气,名望　 ) (3)自乡县不远万里省 ∙ 苏公于儋耳(　 拜访　 ) (4)然不可徒 ∙ 得也(　 白白地　 ) (5)而书 ∙ 诸绅(　 书写　 ) 3. 将文中画线的句子翻译为现代汉语。 (1)乃复问东坡所从来。 　 (伟明)于是又问东坡从什么地方来。 　 　 (2)而州人之所须,取之市而足。 　 这里百姓日常所需要的各种用品,都可以从集市 上得到。 　 　 4. 请根据选文内容填空。 (1)甲文中两人互问爵里姓氏,刘弇“遽对曰:‘庐 陵刘弇’”的目的是“ 　 欲以折服之 　 ”;而东坡的 回答里只答“罪人苏轼”,原因是　 当时被贬岭南, 以此抑制刘弇的傲气 　 ,最终东坡以“ 　 嘉其才 气　 ”的举动,展现了一代大家的风范。 (2)乙文中苏轼用“钱”做比喻,告诉葛延之“作文 之法”是:　 一是文章要有思想;二是要多读书,从 书中去汲取营养。 　 　 三、我的小结。 　 略。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 90　 第三周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 　 故园东望路漫漫 　 ,双袖龙钟泪不干。 (岑参 《逢入京使》) 2. 草树知春不久归, 　 百般红紫斗芳菲 　 。 (韩愈 《晚春》) 3. 　 秋风萧瑟　 ,洪波涌起。 (曹操《观沧海》) 4. 　 博学而笃志　 ,切问而近思,仁在其中矣。 (《论 语·子张》) 5. 唐代李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 一诗 中,用“　 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西　 ”的 诗句,表达了对友人的关切。 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 6 题。 　 　 【甲】粤中庄有恭①,幼有神童之誉 ∙ 。 家邻镇粤将 军署,时为放风筝之戏,适 ∙ 落于将军署之内宅,庄直入 索取。 诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。 将军方与 客弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实 对。 将军曰:“汝曾读书否? 曾属对否②?”庄曰:“对, 小事耳,何难之有