2.木兰诗-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

66　 (5)三人行,必有我 ∙ 师焉 我:自称。 (6)汝 ∙ 亦知射乎? 汝:第二人称,你,一般他称,称呼对方。 (7)尔 ∙ 安敢轻吾射? 尔:你,还有你们的意思,一般他称,第二人称。 (8)莲之爱,同予 ∙ 者何人? 予:第一人称,我,自称。 1. 选文一和选文二都是关于学习的。 你从中获得了 哪些启示? 开放性试题,围绕两则文字的内容作答即可。 如不 能因为自己天资聪颖就放松学习,否则就会成为当 代的方仲永。 如要趁着年轻的时候抓紧时间学习, 要多背诵一些经典作品等。 　 　 2. 唐太宗是中国古代的贤帝之一,从选文四和选文五 的哪些事情中可以证明这一点? 示例:如选文四中认为帝王不能放纵私欲,不能贪 心,要与大臣一起把国家治理好,不要被天下人笑 话。 如选文五中认为选拔人才的标准是看能否胜 任,而不能去搞平衡,徇私情。 　 　 3. 本课应积累下面文言词语,请根据词语的意义,在 所学课文或上面的选文中找出例句,填写在相应的 位置。 (1)若: ①如,表比较;(　 未若柳絮因风起　 ) ②如同,好像;(　 若朝华夕落　 ) ③比得上;(　 孰若孤　 ) ④你,第二人称代词;(　 若躇步跐蹈　 ) ⑤如果。 (　 若壮年所读　 ) (2)见: ①了解;(　 见往事耳　 ) ②知晓;(　 大兄何见事之晚乎　 ) ③看见,见到。 (　 于舅家见之　 ) (3)异: ①惊异,诧异;(　 父异焉　 ) ②不同,不同于。 (　 何以异于彼胡之可笑邪　 ) 2. 木兰诗 1. 回忆《木兰诗》的内容,解释下面句子中加点词语 的意思,注意古今异义的区别。 (1)木兰当户 ∙ 织(　 门　 ) (2)唯 ∙ 闻女叹息(　 只　 ) (3)女亦无所忆 ∙ (　 思念　 ) (4)卷卷有爷 ∙ 名(　 父亲　 ) (5)旦 ∙ 辞爷娘去(　 早晨　 ) (6)但 ∙ 闻黄河流水鸣溅溅(　 只,只是　 ) (7)万里赴戎机 ∙∙ (　 战事　 ) (8)关山度 ∙ 若飞(　 越过　 ) (9)朔 ∙ 气传金柝(　 北方　 ) (10)策勋十二转 ∙ (　 勋位每升一级称为一转　 ) (11)赏赐百千强 ∙ (　 有余　 ) (12)木兰不用 ∙ 尚书郎(　 被任用　 ) (13)愿驰 ∙ 千里足(　 赶马快跑　 ) (14)出郭 ∙ 相扶将(　 外城　 ) (15)著 ∙ 我旧时裳(　 穿　 ) (16)双兔傍地走 ∙ (　 跑　 ) 2. 归纳下面词语的一词多义。 (1)当:①木兰当 ∙ 户织(　 对着　 ) ②但当 ∙ 涉猎(　 应当　 ) (2)市:①愿为市 ∙ 鞍马(　 买,动词　 ) ②东市 ∙ 买骏马(　 市场　 ) (3)帖:①昨夜见军帖 ∙ (　 文告　 ) ②对镜帖 ∙ 花黄(　 同“贴”,贴上　 ) (4)机:①不闻机 ∙ 杼声(　 织布机　 ) ②万里赴戎机 ∙ (　 重要事务　 ) (5)将:①将 ∙ 军百战死(　 将领　 ) ②出郭相扶将 ∙ (　 扶持,扶助　 ) 3. 根据下面提供的语境和情景,写出《木兰诗》中相 应的诗句。 (1)诗的开篇用“木兰当户织”点出主人公的名字, 接着用“　 不闻机杼声,唯闻女叹息　 ”两句,写出 了与往常不同的情景,设置悬念,引出下文的回答。 (2)诗中点出木兰要男扮女装,代父从军的原因的 诗句是:“　 阿爷无大儿,木兰无长兄　 ”。 七年级下　 第一部分　 随课同步练 67　 　 (3)诗中“ 　 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔 头,北市买长鞭 　 ”四句,运用排比和互文的修辞 手法,写出了木兰出征前的紧张准备。 (4)诗中“ 　 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅 溅　 ”两句,采用对照的方式,借写听到黄河水声 表达木兰对父母的思念之情。 (5)诗中“　 万里赴戎机,关山度若飞 　 ”两句,运 用夸张的手法,既写出了征途的遥远,又表现了行 军的神速。 (6)诗中“　 将军百战死,壮士十年归 　 ”两句,极 写战斗的激烈,战争时间的长久,衬托出木兰的英 勇、机智和善战。 (7)诗中“ 　 阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊 来,磨刀霍霍向猪羊 　 ”四句,描绘了听说木兰归 来,姐弟十分兴奋的情景,渲染出家中的欢乐气氛。 (8)诗中“ 　 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地 走,安能辨我是雄雌 　 ”四句,运用妙趣横生的比 喻,形象地解释了“同行十二年,不知木兰是女郎” 的原因。 4. 读完《木兰诗》,你觉得木兰有哪些可爱、可敬之 处? 请结合诗歌内容简要分析。 ①孝敬父母的精神可敬。 一个女孩子看到家里没 有兄长,父亲已经年老体衰,毅然代父从军,这种精 神可敬。 ②英雄气概可敬。 她和将士们一起拼死 作战,多年驰骋沙场,这种英雄气概可敬。 ③不慕 高官厚禄的精神可敬。 胜利凯旋之日