专题06 声学-2024年中考物理刷题冲刺专练（上海专用）

专题06 声学 声音的三个特性 考法01 区别音调、响度、音色 【基础知识】 1.声音的三个特性 特性 决定因素 关系 描述词语 生活中的描述 音调 高低 尖、细，高低 响度 强弱 大小 音色 ———— 好、好听、难听 【真题解析】 2015-2023年，上海市中考物理科目中对声学部分的考察，集中于对乐音三个特征的辨析，多以选择题的形式出现，难度低。需掌握乐音三个特征的定义、影响因素、描述词语。注意生活中对音调、响度的描述用语与物理学中的描述有一定差别。 （2023年2题）调节收音机的音量,是为了改变声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 （2022年3题）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 （2021年8题）两个女高音唱歌时，这里的“高”指______高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。 (2020年2题）在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（ ） A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 （2019年2题）听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.振幅 （2018年3题）男高音女高音是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.以上均不正确 （2017年2题）新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 （2016年2题）我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 （2015年2题）能区分不同歌手声音主要依据是（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 【思路小结】 振动快慢反映频率高低，用音调描述；振动力度大小反映振幅大小，用响度描述；能区别不同发声体的是音色。看到男高音、女高音指声音的音调。看到“请勿大声喧哗”、调节收音机的音量, 指声音的响度。能区分不同声音靠音色。 【例题精讲】 男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ） A.音调相近 B.音色相近 C.频率相近 D.响度相近 【答案】D 【解析】男女两位不同的歌唱家，所以二者声音的音色不可能相近，排除B；两位歌唱家分低高音声部，所以声音的音调不可能相近，排除A；声波的频率决定声音音调的高低，频率不是声音的特点，排除C。二重唱时，要使观众听起来二者的声音几乎一样大，即响度相近。 【举一反三】 1．（2019·上海静安区·二模）合唱队的“高声部、低声部”中的“高、低”是指声音（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.音量 2．（2023·上海虹口区·二模）我们能分辨出钢琴声和小提琴声，主要是依据声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 3．（2022·上海长宁区·二模）北京冬奥会主题曲《一起向未来》由多位艺人共同演唱，听众可根据______辨别出不同歌手，歌手中有女“高”音和男“低”音，这里的“高”、“低”是指声音的______，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的______。（均选填“响度”“音调”或“音色”） ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 声学 声音的三个特性 考法01 区别音调、响度、音色 【基础知识】 1.声音的三个特性 特性 决定因素 关系 描述词语 生活中的描述 音调 频率 频率越高，音调越高 高低 尖、细，高低 响度 振幅 振幅越大，响度越大 强弱 大小 与声源的距离 距离越大，响度越小 音色 发声体材料、结构 发声体不同，音色不同 ———— 好、好听、难听 【真题解析】 2015-2023年，上海市中考物理科目中对声学部分的考察，集中于对乐音三个特征的辨析，多以选择题的形式出现，难度低。需掌握乐音三个特征的定义、影响因素、描述词语。注意生活中对音调、响度的描述用语与物理学中的描述有一定差别。 （2023年2题）调节收音机的音量,是为了改变声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 【答案】B （2022年3题）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 【答案】A （2021年8题）两个女高音唱歌时，这里的“高”指______高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的______不同。 【答案】音调 响度 音色 (2020年2题）在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的（ ）