2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)

2024-02-28
| 14页
| 153人阅读
| 3人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

人教版 数学 五年级 下册 大新课堂 因数和倍数 2. 2、 5、3的倍数 人 大新课堂 预习卡 上彩课堂 1.下列各数中,2的倍数有哪些? 温故知新 6 15 20 18 29 2 12 481 36 6,20,18,2,12,48,36 2.写出30以内3的倍数。 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 七彩课堂 3.教材第9页例1。 (1)先找出100以内5的倍数:1×5=5,(2×5=10 ) 3×5=15,4×5=20)…20×5=100,所以100以内5的倍数 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55, 有(60,65,70,75,80,85,90,95,100 )。观察这些数可以 发现,个位上是(0)或(5)的数都是5的倍数。 课先知 (2)先找出100以内2的倍数:1×2=2,(2×2=4),(3×2=6), 4×2=8)…50×2=100,所以100以内2的倍数有( 246,8,10.2,1416,18,20,2,242628,3024女80468052)。 54,56,58,60.62,64,66.68,70,7T2,74,76.78,80,82.84,86,88.90.92.94,96.98.100 观察这些数可以发现,个位上是(O,2,4,6,)的数都是2的倍数。 (3)整数中,是2的倍数的数叫作(偶数),不是2的倍数的数叫作(奇数)。 (4)5的倍数的特征个位上是0或5)。2的倍数的特征:个位上是0,2)。 4,6,8 七彩课堂 4.教材第10页例2。 (1)先找出100以内3的倍数:1×3=3,(2×3=6),(3×3=9), (4×3=12)…33×3=99,所以100以内3的倍数有( 新 3,6,9,12,15,18,2i,24,27,30,33,36,39,。42,。4548,51,54)。 57,60,63,66,69,72,75,78,81,84,87,90,93,96,99 (2)21的个位和十位上的数相加是(3),45的个位和十位上的数相加 先 是(9),60的个位和十位上的数相加是(6),这些数都是(3) 的倍数,它们各位上的数的和是(3)的倍数。 (3)3的倍数的特征:(各位上的数的和是3的倍数)。 七衫课堂 5.下面各数中哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是奇数? 哪些是偶数? 26 35 40 55 10 84 95 78 53 90 2的倍数:26,40,10,84,78,90 预习检验 3的倍数:84,78,90 5的倍数:35,40,55,10,95,90 奇数:35,55,95,53 偶数:26,40,10,84,78,90 七衫课堂 每日6.10÷0.2=50 1.45×10=14.54.3÷10=0.435.98×1000=5980 口算 4.5÷0.9=52.5×8=20 3.9÷3=1.35÷0.01=500 大衫课堂 课时练 人 )巩固基础 七彩课堂 1.判断题。(对的画“√”,错的画“X”) (1)一个自然数,不是奇数就是偶数。 (√)》 (2)同时是2、5、3的倍数的数一定是偶数。 (√) (3)一个数是9的倍数,那么它不一定是3 的倍数。 (X) 巩固基础 2.按要求填数。 七彩课堂 (1)在1~100中,同时是2、3、5的倍数的 数有(30,60,90 (2)用4,5,0三个数字组成符合下列条件的 三位数。 2的倍数:(504,540,450 3的倍数:(504,540,450 )。 5的倍数:(450,540,405 既是2的倍数又是5的倍数: 450,540 既是3的倍数又是2的倍数: 504,540,450 同时是2、3、5的倍数: (450,540

资源预览图

2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
1
2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
2
2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
3
2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
4
2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
5
2.2 2、5、3的倍数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学下册同步教学作业课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。