内容正文:
七年级(下) 道德与法治,要学什么?
01
青春时光
03
在集体中成长
02
做情绪情感的主人
04
走进法治天地
青春:处理青春问题珍惜青春时光。
情绪情感:合理调控情绪培养美好情感。
集体:处理集体关系融入集体生活。
法治:感受法律保护增强法治意识。
单元主题
单元主题
单元主题
单元主题
1
青春时光
走进法治天地
做情绪情感的主人
青春的邀约
青春的心弦
青春的证明
在集体中成长
揭开情绪的面纱
品出情感的韵味
“我”和“我们”
共奏和谐乐章
美好集体有我在
法律在我们身边
法律伴我们成长
七年级下册
第一课 青春的邀约
1.1 悄悄变化的我
第一单元 青春时光
1.政治认同:全面认识青春期生理变化带来的影响;认识身体变化的差异性,悦纳自己的生理变化。
2.道德修养:正确认识人的身体和心理发展变化的规律,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
3.法治观念:掌握调节青春期心理矛盾的方法和途径,积极面对和处理青春期的心理矛盾。
4.健全人格:能从容面对青春期的生理和心理变化;正确对待自己的心理变化。
5.责任意识:学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。
核心素养目标:
教学重点:积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。
教学难点:悦纳青春期的生理变化,保持心理健康。
学习目标:
一、悦纳生理变化
1.青春期身体(生理)变化的表现有哪些?
2.青春期的生理变化带来哪些影响?
3.如何正确对待青春期的生理变化?(重点)
二、直面矛盾心理
4.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现?
5.青春期矛盾心理对我们的成长有什么影响?
6.怎样正确处理青春期矛盾心理(重点)?
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1.1-1悦纳生理变化
2024/2/28
6
一年前的我 现在的我
身高
体重
肺活量
奔跑速度
·······
个体身体发生的变化说明了什么?
进入青春期···
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胎儿期
婴儿期
幼儿期
儿童期
青春发育期
成年期
老年期
乳儿期
青春晚期
青春期
一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
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1.青春期的生理变化有哪些?
身体外形的变化
② 内部器官的成熟
③性机能的成熟
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旺盛的生命力
敏捷的思维
对成长的渴望
青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响呢
3、青春期的生理变化给我们带来了怎样的影响?
②消极:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
①积极:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。充沛的精力、敏捷的思维
遗传
姚明身高223cm,叶莉身高190cm,姚明女儿7岁身高超过160cm
营养
锻炼
影响身体发育的主要原因
①我的身材不如别人
②我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。
④我不敢在公共场合说话了,同学嘲笑我的声音可难听了。
③体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥!
探究:青春期生理变化的应对
结合漫画,谈谈我们应如何正确对待这些烦恼?
我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
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随着年龄的增长,中学生越来越注重自己的形象,更爱漂亮了。爱美之心人皆有之,但有的中学生太过于注重外表美,如做美容、染发烫发等,着装也过于成人化,觉得这样才能显示出自己的魅力。
阅读以上三则材料,谈谈你对“美”的理解。
传说妲己是一个蛇蝎美人,具体的事实约有:第一,严冬之际,妲己遥见有人赤脚走在冰上,认为其生理构造特殊,而将他双脚砍下,研究其不怕寒冻的原因。第二,妲己目睹一孕妇大腹便便,为了好奇,不惜剖开孕妇肚皮,看看腹内究竟,枉送了母子二人的性命。第三,妲已怂恿纣王杀死忠臣比干,剖腹挖心,以印证传说中的“圣人之心有七窍” 说法。
卡西莫多是雨果名著《巴黎圣母院》里的人物,上帝把一切丑陋都给了他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿,他有几何形的脸,四方形的鼻子,向外凸的嘴。
但他有着一颗善良的心,是真善美的代表。
爱美之心,人皆有之
外在美
内在美
低成本的漂亮容易,高成本的美丽很难
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