3 天窗（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

四年级语文 下册 同步小练习 3 天窗 一、读拼音，写字词。 小小的天窗 wèi jiè着孩子幼小的心灵。繁星闪 shuò的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到 bà……一气的猫头 yīng,灰色的 biān fú 如同在沙 tān上的 zhàng篷里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。 二、选字填空。 【帐 账】 ( )号 蚊( ) 记( ) ( )本 【慰 蔚】 安( ) ( )蓝 ( )藉 ( )问 【瞥 盯 瞪】 我无意中( )了她一眼，看见她正( )着电脑屏幕。 三、按要求完成词语练习。 下面句子中画横线的部分可以用词语( )来替换。 动画片《冰雪奇缘》的创作者们用想象力搭建出一个奇异而虚幻的冰雪世界。 A.幻想 B.奇幻 C.神奇 D.虚伪 2. 下列词语最适合用来形容右图的一项是( )。 A.卜落卜落 B.月明星稀 C.闪闪烁烁 四、照样子，发挥想象补充句子。 1. 屋子里就黑得像地洞似的。这座山高得 。 2. 你想象到这雨用力地抽打着窗户，这风刮得大树直摇头，这雷 ,这电 。 五、品读句子，完成练习。 1. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。从“顶喜欢”可以体会出孩子们在雨里跑跳时 的心情，从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人们 (做的什么事)感到不满。 2. 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ “慰藉”的意思是 。课文写了在 和 两种情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”，从中可以体会到 。 六、根据课文内容补充下面的孩子经历的情感曲线图。 七、课文精彩再现。 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 发明这天窗的大人们，是应得感谢的。 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1 仔细读选文第1自 然段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。 2. 文中画横线的句子连用三个“也许”，对此理解正确的一项是( )。 A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西 B.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩子们眼里都只是黑影 C.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西 3. 选文中“无”和“有”,“虚”和“实”加引号表示( )。 A.引用 B.特殊含义 C.特殊称谓 D.讽刺或否定 4. 下面对文中画波浪线的句子理解不恰当的一项是( )。 A.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯错误把某种东西看成另一种东西 B.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界 C.从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美 八、阅读短文，完成练习。 窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 ∥ 四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。 从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。 中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。 沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。 从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰。 我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。 大小数百只渔船停泊在江面上，密密麻麻地连成一片。 六岁时，我同爸爸坐火车到北京。我又选择了靠窗子的座位。 窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。 晚上，火车的轮子唱着欢乐的乐曲。 这时，欣赏窗外的景色，别具风味。 火车道旁的路灯