1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编版《道德与法治》八年级下册 同步教学课件 1.2 治国安邦的总章程 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 导入新课 请同学们自主学习教材P13—15页 1.★我国的国家机构是怎样产生的？P13 2. 宪法与国家机构的关系是怎样的？P14 3. 我国国家机构组织和工作的原则是什么？ 这一原则主要体现在哪些方面？P15 在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。可是我国人口众多，地域辽阔，人民不能直接管理国家。 那么，我国人民怎样管理国家呢？ 人民代表大会是人民行使国家权利的机关。 人 民 人民代表大会 产生 监督 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 对其负责 人民政府 人民法院 人民检察院 监察委员会 宪法明确各级国家机关的产生。 1.宪法怎样设置国家机构？ ①宪法规定国家机构的产生 我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 人民政府 人民法院 人民检察院 监察委员会 司法机关 国家监察机关 “一府一委两院” ②宪法规定国家机构的运行 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，中央国家权力机关在制定通过之前，要广泛地听取各方面的意见。 将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策 。 ③宪法明确国家机构实行民主集中制的原则 民主集中制含义：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度。 只讲集中，不讲民主 专制 独裁 只讲民主，不讲集中 无政府主义 民主 集中 ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 02:新时代十年的伟大变革 宪法与国家机构的关系/宪法规定国家机构的运行 一、设置国家机构 探究二：认识“民主集中制原则” 民主 在我国，凡是全国范围内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前，都要广泛地听取各方面的意见。 只讲民主，不讲集中 无法形成统一意见 集中 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。 只讲集中，不讲民主 专制独裁 探究二：“民主集中制原则”主要体现 民主过程 权力集中 ①在国家机构与人民的关系方面： 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。P15 在新冠疫情阻击战中，根据习近平指示和李克强要求，中央国务院联防联控机制对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行全面部署。四川省等有关地方政府进一步落实属地责任，采取切实有效措施，坚决做好疫情防控各项工作。 ②在中央与地方国家机构的关系方面： 中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 探究二：“民主集中制原则”主要体现 在向社会公开征集意见后，关于上调个人所得税，第十三届全国人大常委会第五次会议以157票赞成，2票反对，11票弃权，表决通过了关于修改个人所得税法的决定。 ③在国家机关内部：作出决策、决定时，实行民主集中制。 充分讨论，少数服从多数 2.民主集中制原则的主要体现？P13-15①②③ ①在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； ②在中央与地方国家机构的关系方面 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则； ③在国家机关内部 作出决策、决定时，要实行民主集中制。 探索与思考四：怎样理解宪法严格规范职权的使用？ 小组讨论：该漫画的寓意是什么？（P15 探究与分享） 公章表示：_____________ 笼子表示：_____________ 阳光表示：公开透明和接受监督 权 力 制 度 提示：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。 任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 P15 二、规范权力运行 宪法为什么要规范权力的运行？（P16） 1. 权力是把双刃剑，运用