1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课第二框 成长的不仅仅是身体 1.我们为什么要学会独立思考？ 2.独立思考的表现是什么？ 3. 批判性思维的表现及作用是什么？ 4. 如何培养批判精神？ 5. 青少年为什么要开发创造性潜力？ 6. 如何开发创造潜力？ 自主学习 板块一、学会独立思考 活动二：讨论与交流 疫情期间，在微信群里经常收到了这样的消息： 吃抗生素能预防新型冠状病毒感染 熏醋可以预防新型冠状病毒 开暖气和空调能预防新型冠状病毒 喝板蓝根能预防新型冠状病毒 喝酒能杀菌，不易感染 思考：1、如何看待上述观点？如果收到了类似的信息，你会转发吗？ 2、面对以上信息，我们应该学会什么？说出理由。 【不人云亦云，有自己独到的见解，有独立的思维】 真真假假看微信 活动二：讨论与交流 学会独立思考 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 2、面对以上信息，我们应该学会什么？说出理由。 独立就是按照自己的想法独断做事。 独立就是盲目从众，人云亦云。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一味地追求个性独特，如穿奇装异服，留怪发型。 你同意以上说法吗？你认为初中生的”独立“是指什么？ 对观点“独立就是盲目从众，人云亦云”和“独立就是按照自己的想法独断做事”“独立就是一味地追求独特，如穿奇装异服，留怪发型。”不赞同，对 “独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点”赞同。 活动三：七嘴八舌话独立 ①独立并不等同于一味的追求独特； ②不人云亦云，有自己独到的见解； ③接纳他人合理的，正确的意见。 表现 越成长 越青春 受欢迎的小明 请问：小明同学为什么受到大家的欢迎？他的身上表现出了哪种可贵的精神？ 小刚的同桌小明是个“爱问”的同学。遇到不懂的问题，他总是虚心向别人请教。当发现别人的说法有误时，他也会适时、恰当的指出来。同学和老师都很喜欢他。 质疑的精神、批判的精神 “学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 探究与分享 越成长 越青春 2、什么是批判性思维？(批判性思维的表现) 对事情有自己的看法，并且 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 越成长 越青春 方法与技能 思考：(1)你如何评价君君和晓琳的建议？ 君君的建议太过直白，多少让人有点接受不了。晓琳的建议很有建设性，能有效地解决问题。 (2)如果你是七年级(2)班的同学，你会给班级名片制作活动提出什么建议？ 批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 探究与分享： 4.我们应该如何进行批判？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题； ③要掌握批判的技巧，对事不对人，要具有一定的建设性。 开发创造潜力 PART.03 红包变废为宝 思考：这是一种创造吗？你能说出类似例子吗？ （1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 知识小结：6、开发创造潜力的原因：P12 （1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 7.怎样开发创造潜力？P12 （3）创造离不开实践。 课堂笔记（重点） 15 ①人世间一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 ②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 ③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 8.为什么说创造离不开实践？P13 课堂笔记（了解） 16 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 开发创造潜力 培养批判精神 独立思考要求？ 批判性思维的表现？ 批判性思维的作用（意义）？ 怎样培养批判性思维？ 怎样开发创造潜力？ 课堂小结 为什么要独立思考？ 1.诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学化学，智慧的火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明 (　　) A.人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能 B.每个人只有一种创造潜力 C.创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有 D.关注别人的创造能力，把它复制过来就变成了我们自己的创造潜力 A 当堂训练 2．疫情防控期间，有人一听到某种药品可以治疗“新冠”就疯狂抢购，有人一