1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 第二框 成长的不仅仅是身体 学习目标 1.理解发展独立思维的必要性，了解思维独立的表现。 2.了解思维的批判性的表现及意义，学会培养自己的批判精神。 3.认识并掌握开发创造潜力的方法，不断提升自己。 越成长 越青春 学会独立思考 培养批判精神 开发创造潜力 青春期思想和精神上的成长主要表现在： 越成长 越青春 1、怎样正确认识思维的独立性？ 2、批判性思维的表现？ 3、培养批判性思维的意义（重要性/作用）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、我们为什么要开发创造潜力？ 6、我们应怎样开发创造潜力？ 知 识 清 单： 学会独立思考 01 5 性机能的成熟 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 你同意图中的说法吗？为什么？ 小组讨论1 6 你是一个学生，这样穿可不太好。 你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”。 你现在还在上学，应该有学生的样子，应该穿校服…… 我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！ 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 小组讨论2 答：小刚理解的“酷”是一味追求奇特。我不同意他的说法，因为只有当我们的思想日渐成熟，我们才是真正长大。 答：没有。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 7 2.什么是独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 8 与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维是如何表现的? 9 培养批判精神 02 10 （1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； （2）能调动我们的经验； （3）激发我们新的学习动机； （4）促使我们解决问题，改进现状。 知识小结： 4、批判性思维的作用/意义：P11 假如课堂上，你发现老师有一道题讲错了...... 根据批判性思维，你会怎么做？ 知识小结： 5、如何培养批判精神：P11 （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 具体技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 开发创造潜力 03 14 思考：“只有你想不到，没有网友做不到”，视频中的这些创造说明了什么？ 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利 初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利 他们的事迹给了你什么启发？ 16 我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角星，祝愿我们的祖国越来越“666”。 某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。 某组织一直研究如何延续个体生命，最终决定秘密克隆人。 我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。 思考：你认为上述同学的表述是创造吗？ 17 三、开发创造潜力 1. 如何开发青春的创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 课堂总结 创造潜力 怎么做 P12-13 独立思考 表现 P9 批判 精神 表现 P10 作用 P11 怎么做 P11（如何培养） 1.2 成长的不仅仅是身体 课堂练习 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。以下对青春期的认识 正确的是（ ）​​​​​​​ ①青春期是人一生中身体发育重要时期 ②青春期生理变化使我们的身体充满能量 ③处于青春期的我们会更加关注自己的外表 ④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼，完全不利于我们的成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ A 课堂练习 2. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是 （ ）A. 尽量减少与他人的交往 B. 学会欣赏自己 C. 正视身体的变化 D. 欣然接受青春期的变化 A 课堂练习 3. 如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的快乐，也给我们带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该( ) ①隐蔽地与异性同学交往，避免被人发现 ②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理和心理的协调发展 ③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行