Unit3 The Third Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

英 语 Ｕ ｎｉｔ３ 　Ａ ｔ ｔｈｅ ｚｏｏ (　 　 )２.Ｔｈｅ ｅｒａｓｅｒ ｉｓ ａ ｄｏｇ. ( 　 　 )３.Ｔｈｅ ｄｅｅｒ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ. ( 　 　 )４.Ｔｈｅ ｄｅｅｒ ｉｓ ｓｍａｌｌ. ( 　 　 )５.Ｔｈｅ ｄｏｇ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ. Ａｎｓｗｅｒｓ: １.Ｆ　 ２.Ｆ　 ３.Ｆ　 ４.Ｔ　 ５.Ｔ 本节课主要教学四个描述动物的形容词ꎮ 由于学生上学期已经学习了表示动物的一些单 词ꎬ所以教学的一开始ꎬ我就引导学生复习已学过的表示动物的一些词汇和句型ꎬ用来唤醒学 生的记忆ꎬ这样有利于教学的进一步开展ꎮ 教学新知识时ꎬ我利用谜语和生动的图片激发学生 的学习兴趣ꎬ引导学生学习新单词ꎮ 在巩固环节ꎬ我用全身反应法并借助游戏ꎬ帮助学生巩固 新单词ꎮ 学生的情绪高昂ꎬ课堂气氛热烈ꎬ取得了较好的教学效果ꎮ ３ 　 Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ (Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ) １.掌握音标 / Ｉ /的发音ꎮ ２.培养学生在四线三格内正确书写单词的习惯ꎮ ３.在听力练习的过程中培养学生的听力技巧ꎮ 重点 １.掌握音标 / Ｉ /的发音ꎮ ２.在听力练习的过程中培养学生的听力技巧ꎮ 难点 音标 / Ｉ /的读法ꎮ １.教学过程中所需的录音、课件、图片ꎮ ２.学生自带动物玩偶ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.打招呼ꎮ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｃｌａｓｓ. ６９ 　 　 良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ Ｍｒ / Ｍｉｓｓ ... Ｔ: Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｃｌａｓｓ. Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ. Ｓｓ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌꎬ ｔｈａｎｋｓ. ２.教师出示几张动物的图片ꎬ让学生在四人小组内用适当的形容词进行描述ꎬ然后教师请 几位学生代表描述图片中的动物ꎮ 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) 教师 Ｓｈｏｗ ａ ｂｉｇ ｐｉｇꎬｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｐｉｇ ａｎｄ ｔｒｙ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｉｔ: ｉｔ ｈａｓ ａ ｂｉｇ ｂｏｄｙꎻ ｉｔ􀆳ｓ ｐｉｎｋꎻ ｉｔ􀆳ｓ ｓｉｘ ｄａｙｓ ｏｌｄꎻ ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｍｉｌｋ. 让学生写下生词 ｐｉｇ ｂｉｇ ｐｉｎｋ ｓｉｘ ｍｉｌｋ. 教师出示 ｐｉｇ ｂｉｇ ｐｉｎｋ ｓｉｘ ｍｉｌｋ. 让学生通过观察听音发现他们中相同的字母 ｉ 及相同的发音 / ｉ / ꎮ 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ. １.Ｌｉｓｔｅｎꎬ ｒｅｐｅａｔ ａｎｄ ｃｈａｎｔ. (１)教师出示一张鲸鱼的图片ꎬ问学生: “Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｉｓ?”ꎬ学生可能会用汉语回答ꎬ然后教师 说: “Ｉｔ􀆳ｓ ａ ｗｈａｌｅ. Ｌｏｏｋ! Ｉｔ􀆳ｓ ｂｉｇ. Ｉｔ􀆳ｓ ｓｏ ｂｉｇ.(强调单词‘ｂｉｇ’的读音)”ꎬ接着将鲸鱼的图片贴在黑 板上ꎬ并在图片下面写上相应的英文单词ꎮ (２)用同样的方法引出单词“ｓｉｘ”“ｐｉｇ”“ｍｉｌｋ”ꎮ (３)让学生跟录音读三遍单词ꎬ然后总结每个单词的发音有什么特点ꎬ引导学生总结出: 单词中字母“ｉ”的发音都相同ꎬ发 / Ｉ /的音ꎮ (４)师生用“唱反调”的方法练习读几遍单词ꎬ练习时强调字母“ｉ”在单词中的读音ꎮ ２.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｌｉｓｔｅｎ. (１)学生自己观察各组单词ꎬ并尝试读几遍ꎮ (２)教师播放教学录音ꎬ学生边听录音边小声跟读ꎮ (３)教师出示更多的例词让学生练习读ꎮ ｓｉｔ　 ｉｓ　 ｈｉｔ　 ｈｉｓ　 ｓｉｌｋ　 ｓｉｓｔｅｒ　 ｌｉｓｔｅｎ ３.Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ. (１)教师在黑板上示范写单词“ｂｉｇ”“ｓｉｘ”“ｐｉｇ”和“ｍｉｌｋ”ꎬ边书写边讲解书写时应注意的地 方ꎬ然后让学生“书写”ꎮ (２)教师播放录音ꎬ学生边听边在四线三格内练习书写单词ꎬ教师巡视课堂ꎬ指导书写不规 范或有困难的学生ꎮ (３)选出几位书写工整、漂亮的学生ꎬ教师予以表扬ꎬ并让学生在课后将其粘贴在班级后面 的墙报上ꎮ 四、巩固延伸(Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ＆ Ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ) １.学生可以就自己知道的动物进行讨论ꎬ简单描述它们的体貌特征ꎬ然后请几位小组代表 进行汇报ꎬ看哪一组说得准确、形象ꎬ并予以表扬ꎮ 　 　 ７０ 英 语 Ｕ ｎｉｔ３ 　Ａ ｔ ｔｈｅ ｚｏｏ ２.学生拿出自己所带的玩偶ꎬ四人或六人为一小组ꎬ小组中每个人都要进行介绍ꎮ 教师巡 视辅导ꎬ可以拓展没有学过的动物单词ꎬ对表现好的学生要给予表扬ꎮ Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｅｌｅ