Unit3 The First Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 　 　 　 　 　 Ｕｎｉｔ ３　 Ａｔ ｔｈｅ ｚｏｏ 本单元引导学生到动物园观察具有不同体态特征的动物ꎬ并对它们的体型作对比来学习 形容词ꎮ 该单元以三年级上册书所学的用英语表达动物名称的知识作为基础ꎬ进而来描述动 物ꎮ 动物是学生感兴趣的话题ꎬ教学时要紧扣中心话题ꎬ在话题的基础上完成任务ꎬ即话 题———功能———结构———任务ꎮ 教学单词和句型时ꎬ要创设符合实际的情景ꎬ让学生在情景中 进行操练ꎬ鼓励学生与他人合作完成任务ꎬ激发学生用英语进行交流的兴趣ꎬ培养学生与他人 合作的精神ꎬ让学生感受语言学习的趣味性和实用性ꎮ 学生已经对表示动物的单词有了一定的认识ꎬ本单元主要教学用适当的形容词描述动物 园里的动物ꎮ 教学时ꎬ可设计生活情景ꎬ调动学生的热情ꎬ让他们学会在实际情景中利用所学 短语ꎬ鼓励学生在真实情景中进行会话ꎮ 可采用师生合作、生生合作、游戏、竞赛等方式ꎬ让学 生在愉快的学习氛围中获得知识ꎮ １.能掌握本单元的重点词汇和短语ꎮ ２.能掌握一些描述动物的形容词和句型ꎬ并能在实际情景中灵活运用ꎮ ３.能根据指令表演相应的动作ꎮ ４.能根据描述画出相应的动物ꎮ ５.掌握字母“ｉ”的发音并能在单词中正确朗读ꎮ ６.培养学生对动物的兴趣ꎮ ７.运用有韵律、有节奏的歌谣巩固所学内容ꎬ增加教学的趣味性ꎮ ８.培养学生的听、说、读、写能力ꎮ ９.能在图片的帮助下ꎬ听懂、读懂英文故事ꎬ并能进行表演ꎬ鼓励学生扩展故事ꎮ 重点 １.能掌握本单元的重点词汇和短语ꎮ ２.掌握一些描述动物的形容词和句型ꎬ并能在实际情景中灵活运用ꎮ ３.能根据指令表演相应的动作ꎮ 难点 １.能掌握几对意思相反的形容词ꎮ ２.能掌握一些描述动物的形容词和句型ꎬ并能在实际情景中灵活运用ꎮ ３.能在所创设的实际情景中描述动物园里的动物ꎮ 　 　 ６０ 英 语 Ｕ ｎｉｔ３ 　Ａ ｔ ｔｈｅ ｚｏｏ 任务型教学法、情境法、视听法、交际法、全身反应法等ꎮ 本单元共分 ６ 个课时进行教学: Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ａ.Ｄｒａｗ ａｎｄ ｓａｙ Ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ｂ.Ｍａｋｅ ａ ｍｏｎｓｔｅｒ Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｉｎｇ Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｓｔａｒｔ ｔｏ ｒｅａｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ　 Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ 北京野生动物园 　 　 园区简介 园区位于北京市大兴区榆垡镇万亩森林之中ꎬ紧邻京开路ꎬ距玉泉营 ４２ 公里ꎬ交通十分便 利ꎬ驱车沿京开高速公路至北京野生动物园只需 ３０ 分钟ꎮ 北京野生动物园以“保护动物、保护森林”为宗旨ꎬ突出了“动物与人、动物与森林”的回归 自然的主题ꎬ着力渲染“人、动物、森林”的氛围ꎬ拉近人与动物的距离ꎮ 为了增加人与动物的接 触ꎬ园区以现代的无屏障全方位立体观赏取代了传统的笼舍式观赏ꎬ突出一个“野”字ꎬ体现一 个“爱”字ꎮ 建筑精美别致ꎬ绿树环抱ꎬ草木扶疏ꎬ景色幽雅ꎬ令人心旷神怡ꎮ 园区特色 在众多保护饲养和展出的动物之中ꎬ既有国宝级的金丝猴ꎬ还有世界各国几乎没有展出过 的绿尾虹雉、白尾稍虹雉、棕尾虹雉ꎬ也有美丽的长颈鹿、凶猛的东北虎、带着京剧脸谱的鬼狒 狒、东南飞的孔雀、传书的鸿雁、狮子、斑马、大象、天鹅、黑猩猩、丹顶鹤􀆺􀆺是一个充满温馨和 野性的世界ꎮ 在动物散放区内成群的狼、野猪、鹿和鸸鹋ꎬ经过专家们的精心饲养ꎬ在宽阔的场 ６１ 　 　 良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 所内呈现出一片和睦相处的自然景象ꎮ 除此之外ꎬ游客还可以观赏到极为珍贵的世界上最大 的川金丝猴人工种群ꎮ 园中还专门开设了面向中小学生的拯救濒危动物的科普教育活动ꎮ 动 物表演娱乐区为游人提供各种精彩的动物表演ꎬ园内建设处处体现以人为本的理念ꎬ各式餐 饮、旅游购物设施齐备ꎮ １ 　 Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ (Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ａ.Ｄｒａｗ ａｎｄ ｓａｙ) １.能听懂、会说、运用句子: “Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈａｔ ｇｉｒａｆｆｅ.” “Ｗｏｗ! Ｉｔ􀆳ｓ ｓｏ ｔａｌｌ!” “Ａ ｂｅａｒ!” “Ｈａ! Ｉｔ􀆳ｓ ｓｈｏｒｔ ａｎｄ ｆａｔ!”并能灵活运用这些句子进行交流ꎮ ２.能熟练地运用所学的简单句型谈论动物园里的动物ꎮ ３.通过创设较为真实的情景ꎬ让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然