七年级下册　第三单元 在集体中成长 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

2024年第一轮复习 七年级下册 第三单元　在集体中成长 1 第六课　“我”和“我们” 一、集体生活邀请我 1．集体的温暖体现在哪些方面？[P53—54] (1)集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 (2)在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (3)集体成员通过共同奋斗获得的荣誉，会让集体更有凝聚力，会给集体成员温暖和力量。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 2．有集体荣誉感的表现及维护集体荣誉的原因。[P54—55] (1)表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 (2)原因：①集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 3．重视集体力量的原因。[P57] (1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (2)个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。 (3)集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 二、集体生活成就我 1．集体生活对个人发展的作用。(集体生活如何助力个人发展)[P58—61] (1)个人在集体中可以涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)个人在集体中可以发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 2．怎样在集体中发展个性？[P60—61] (1)展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 第七课　共奏和谐乐章 一、单音与和声 1．正确认识个人意愿与集体规则的关系。[P62—64] (1)一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 (2)不一致时：有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 (3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 2．个人意愿与集体规则之间发生冲突的原因和解决方法。[P63—64] (1)原因：①一方有不正当或不合理的要求；②个人和集体的不同需要。 (2)解决办法：①通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②理解集体要求的合理性；③反思个人意愿的合理性和实现的可能性；④找到解决冲突的平衡点。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 3．怎样让集体更和谐？[P64—65] (1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系。 (4)学会正确处理个人与他人的关系。 4．个人利益与集体利益的关系。[P64] 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 5．怎样正确处理个人利益与集体利益之间的冲突？[P64—65] (1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 6．在集体生活中如何处理与他人的矛盾和冲突？[P65] (1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，如回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局；妥协：双方各让一步，达成协议等。 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 道德与法治 第三单元　在集体中成长 二、节奏与旋律 1．排解集体中角色冲突的策略及作用。[P68] (1)策略：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 (2)作用：在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角