1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

成长 张一山1992年生于北京 1 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 6.1 国家权力机关 学习目标 道德修养：1. 通过思考情境，了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 健全人格：2.通过思考情境二和三，能从容面对青春期的生理和心理变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展 3 青春期是人一生中身体发育的重要时期。青春期介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育的高峰期。 人的一生 现在的你和小时候相比有哪些变化？ 这些变化表现在哪些方面？ 这些变化给你带来怎样的影响？ 活动一：“我”的变化 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 声音 迅速长高 随身高增长逐渐增加 变得低沉/变得细尖 肺活量较小学时有了质变 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 知识小结： 1、青春期生理变化的表现：P3 ①我的个子怎么没有别人高？ ②我不想出门了，脸上涨了痘痘，难看死了。 ③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥！ ④我不敢在公共场合说话了，我的声音可难听了。 我们该如何正确对待这些烦恼？你打算对有烦恼的同学说些什么？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 锻炼 营养 遗传 受遗传、营养、锻炼等因素影响，身体发育各不相同 3.身体发育不同的原因： 如何正确对待青春期的生理变化？ 某同学觉得自己长得不漂亮 嘲笑长得胖的同学 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 悦纳生理变化 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化 4、如何面对青春期身体的变化？ （如何面对青春期的烦恼） 10 小佳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 小琪：升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我的。 小凯：我有时就表现出“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢表现自己。 (1)以上3位同学遇到的问题体现了青春期的哪些矛盾心理？(2)出现了上述问题，可以任其发展吗？你的看法是什么？(3)请你为上面同学解决这些问题想想办法。 探究与分享---“直面青春期烦恼” 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 4、青春期矛盾心理的主要表现 闭锁与开放 反抗与依赖 勇敢与怯懦 不能任其发展。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 12 5、如何调节青春期的矛盾心理？ （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。具体方法：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。 13 悄 悄 变 化 的 我 生理 上的 变化 心理 上的 变化 生理变化带来的影响？ 如何悦纳青春期 的生理变化？ 如何处理青春期的矛盾？ 课堂总结 14 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体会发生重大变化，其中不包括（ ） A.身体外形的变化 B.内部器官的完善 C.性机能的成熟 D.自我意识的完善 D 属于心理变化，与题意不符 课堂训练 2.人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是( ) A.人没有必要追求外在美 B.一个人更应该追求外在美 C.一个人更应该追求内在美 D.人没有必要追求内在美 C 一个人要注意外在美和内在美的统一，更应注意对内在美的追求。材料强调的是更应追求内在美 3.上苍在赐给我们青春的同时，也赐给了我们“青春痘”。下列对这句话的最佳理解是（ ） A.青春期是增长智商和情商的时期 B.中学生每个人的脸上都会长“青春痘” C.青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑 D.青春期是内部器官完善和性机能成熟的时期 C 与题意不符 表述过于绝对 与题意不符 $$