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精练1 语言文字运用(三合一)+信息类文本(研学旅行)+巧练笔(诗歌创作)
打卡日期: 时间:40分钟 满分:37分 答案链接P81
一、语言文字运用(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题.
墙上的挂钟,曾是
我童年最爱看的一
道风景.我对它有一种说不出的崇拜,因
为它掌管着时间,我的作息似乎都受着它
的支配.我觉得左右摇摆的钟摆是一张可
以对所有人 A 的嘴,它说什么,我
们就得乖乖地听,到了指定的时间,我们得
起床上学,我们得做课间操,我们得被父母
吆喝着去睡觉,都必须因为时间的关系而
听从父母的吩咐.他们理直气壮地呵斥我
们的话与挂钟 B :“都几点了,还不
起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯
玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟不过是
一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老
头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它
永远不能再行走.在我的想象中,它就是
一个看 不 见 形 影 的 家 长,严 厉 而 又 古 板.
但有时候它也是温情的,比如除夕夜里,它
的每一声脚步都给我们带来快乐.我们可
以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴,
可以在时钟敲响后得到 C 的压岁
钱,想着用这钱可以买糖果甜甜自己的嘴,
真想在雪地上畅快地打几个滚.
我那时天真地以为时间是被一双神秘
的大手给放在挂钟里的,从来不认为那是
机械的产物.①它每时每刻地行走着,走
得不慌不忙,气定神凝.②它不会因为依
恋 窗 外 的 鸟 语 花 香 的 美 景 而 放 慢 脚 步,
③也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快
脚步.④从来都是循着固定的轨迹行走.
我喜欢听它前行的声音,总是一个节奏,好
像一首温馨的摇篮曲.时间藏在挂钟里,
与我们一同经历着风霜雨雪,潮涨潮落.
1.请在文中横线处填入恰当的成语.(3分)
A. B.
C.
2.下列句子中的“是”与文中加点的“是”,
意义和用法相同的一项是(3分)( )
A.您所言极是,我们就按照您的建议来
把这件事做好吧.
B.是国防战士,日日夜夜保卫着祖国,咱
们才能过幸福日子.
C.这就指明,我们的会议是一个全国人
民大团结的会议.
D.“不躺平,从头越”,热血青年们如是演
绎着自己的青春岁月.
3.“它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的
脚.”这 句 话 出 现 的 位 置,最 恰 当 的 是
(3分) ( )
A.①处 B.②处
C.③处 D.④处
二、信息类文本阅读(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成4-8题.
材料一:
研学旅行是由教育部门和学校有计划
地组织实施,通过集体旅行、集中食宿等方
式开展的研究性学习和旅行体验相结合的
校外教育活动,是校内外教育相衔接的创
新教育形式,是综合实践育人的有效途径.
研学旅 行 在 培 育 学 生 社 会 主 义 核 心 价 值
观、促进学生核心素养的发展方面有明显
价值.随着国家相关政策的陆续出台,中
小学积极开展研学旅行.研学旅行成为研
究热点.
研学旅行有着独特的价值和明确的目
标,注重培养学生的创新精神、实践能力、
社会责任感.但由于认识不到位,有些学
生在研学旅行过程中只游不学,未达到教
育目的.部分领导和教师认为研学旅行花
费时间,打乱了正常的教学计划,且容易使
学生分心.还有教师认为开展研学旅行,
只是为了应付相关教育部门的检查.另有
教师认为研学旅行类似于以往学校开展的
1
第一部分 基础篇
春游、秋游活动,用于调节学生紧张的学习
生活.对研学旅行课程的性质、意义与价
值 认 识 不 到 位,影 响 了 研 学 旅 行 的 有 效
实施.
研学旅行虽已纳