内容正文:
Unit 2 Comic strip
【学习目标】
1.能记住并能运用下列单词及短语:walking, really, bowl, time, tennis, volleyball, enjoy, go swimming。
2.认识几种常见的体育运动的名称;会用目标语言谈论喜欢的运动。
3.通过本课的学习,能够发展一种业余爱好,爱上运动,强身健体。
◉课时重点:会正确运用行为动词的一般现在时态谈论喜欢的运动。
【预习导学】
一、选一选(用所给词的适当形式填空)
really, bowl, volleyball, enjoy
1.—I like playing football, Eddie.
— ?
2.The girl swimming.
3.I like eating (吃) a of rice (米饭) in the morning.
4.We like playing after school.
二、译一译
1.你最喜欢的运动是什么?
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2.我喜欢踢足球。
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3.你经常踢足球吗?
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4.我每周都去游泳。
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三、想一想
1.enjoy后接动词的什么形式?
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2.根据上面翻译的句子总结一下:含有行为动词的一般现在时态,主语是第一人称时,肯定句结构是“主语+ +其他”;主语是第二人称的一般疑问句结构是“ +主语+ +其他”。
【答案】
一、
1.Really
2.enjoys
3.bowl
4.volleyball
二、
1.What's your favourite sport?
2.I like playing football.
3.Do you often play football?
4.I go swimming every week.
三、
1.动名词v.-ing。
2.动词原形 Do 动词原形
【合作探究】
任务驱动一 口语练习
1.回忆阳光中学学生的业余爱好。回答问题:Who likes playing football? Who is good at swimming? Simon likes playing football. Amy is good at swimming.
2.思考你自己喜欢的运动。请你运用下面的句型,与搭档一起进行问答练习。
A:Do you like...?
B:Yes, I like.... I often... after school.
任务驱动二 角色扮演
1.学习新单词和短语walking, really, bowl, time, tennis, volleyball, enjoy, go swimming。
2.观看Eddie和Hobo之间的卡通视频,了解Eddie的爱好和每天做的事情。
3.根据卡通内容回答下列问题:
(1)What's in Hobo's hand?
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(2)Does Hobo like football?
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(3)What about Eddie?
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(4)Does Eddie really like walking?
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4.读Eddie和Hobo的对话并分角色扮演。
5.看课本第19页A部分的学生运动的图片,根据图片内容扮演这些角色,试着完成句子。
6.两人一组讨论你喜欢的运动,进行问答练习。可以参考下面的句型:
A:I like.... What's