《1.我们的好朋友》课件-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

1 我们的好朋友 小学道德与法治四年级下册第一单元 “同伴与交往” 第一课时 1 绕口令 小华和胖娃 小华和胖娃,种花又种瓜。 小华会种花不会种瓜,胖娃会种瓜不会种花。 小华教胖娃种花,胖娃教小华种瓜。 小华学会了种瓜,胖娃学会了种花。 活动一:谈话导入,引出话题 猜一猜 温馨提示:向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是我们班级的谁。可以从外貌特征、兴趣爱好等方面来介绍。 活动二:你说我说,感受友谊 猜一猜 活动二:你说我说,感受友谊 好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。 与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。 我们几个很谈得来, 越谈越来劲儿。 兰兰和我一起学 书法。 雅茹非常友善,总是 乐意把她的东西借给我用。 在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢? 猜一猜 活动三:阅读拓展,体验真情 读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》,想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢? 活动三:想方设法,收获友谊 我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?你能给他们提一些建议吗? 活动三:想方设法,收获友谊 这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢啊! 同学获奖后,玲玲有些不服气。 活动三:想方设法,收获友谊 凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。 你们踢得太狠了。 活动三:想方设法,收获友谊 雅丽觉得新转来的同学又土又笨。 活动三:想方设法,收获友谊 张猛经常欺负班上弱小的同学。 想方设法,收获友谊 妒忌、小气、偏见、欺负他人等是友谊的杀手,如果在与同学的相处中出现了这些缺点,一定要及时改掉。只有付出我们的真诚,想法设法改掉这些缺点,我们才能收获友谊,同学才愿意和我们做朋友。 活动四:想方设法,收获友谊 1 我们的好朋友 小学道德与法治四年级下册第一单元 “同伴与交往” 第二课时 真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而相互要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。 ——别林斯基 活动一:名言导入,回味甜蜜 回味甜蜜:用一句话概括你和好朋友之间相处的感觉。 活动二:明确关键,懂得“友谊” 活动三:深入辨析,懂得“益友” 课前学习单:分享的故事 我和( )是一对好朋友,我们在一起会分享( )。有一次,( )。 活动三:深入辨析,懂得“益友” 完成评价表第二项 活动三:深入辨析,懂得“益友” 时间:上午大课间 地点:教室 人物:同桌周丽和张华,其他一些女生 剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢? 情景一 活动三:深入辨析,懂得“益友” 有时候我们会向朋友提出不合理的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。 为什么你不投我一票! 我觉得孟 华比你更适合当班长。 怎么你也不帮我? 怎么怎么你也不帮我?怎么你也不帮我?你也不帮我怎么你也? 你太冲动了。 选班长时,好友王明把票投给了孟华,子晴很生气。 李强和王赞因为小事吵了起来,好友张帅劝李强不要太冲动。 找到自己的好朋友,组成新的两人合作小组,选择其中一个故事,一人扮演一个角色;把解决问题的方法通过表演的方式呈现出来。 活动三:深入辨析,懂得“益友” 完成评价表第三项 活动三:深入辨析,懂得“益友” 张天和林云是一对好朋友,有一次张天对林云说了自己的小秘密,并嘱咐她要替自己保密,林云一口答应下来。可是没过几天,班主任徐老师向林云问起了张天的事,这下林云为难了:老师问我了,我还要为她保守秘密吗? 活动三:深入辨析,懂得“益友” 完成评价表第四项 活动三:深入辨析,懂得“益友” 请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》,想一想:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处? 活动三:深入辨析,懂得“益友” 完成评价表第五项 活动四:付诸行动,维系友谊 请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。 【钢琴】雨的印记(Kiss The Rain)(Cover YIRUMA) 昼夜 哄你入睡, track 14, disc 1 160112.3 XXX - 163 key(Don't modify):cEgtqHxwpdRKcBCRPBlPkg2DgcBlNoDaE7DLI/2UHqx+SsRMtTGtSSEvU1309lwrtJrwnNk9glzZiUsOFcsNSzInosUvUBe9ok0w3JWM2RDGEa+pp0NqWWTuONkojUW4VdEpF6BYWZBCUlUn7FbdHqrOI+zom3xGkYYkv2ikiDFqW9bpFVNE5bbCO/U+2XoqTJ1cq54/N2Hv6wG/