2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.正确认识并接受男女性别差异；尊重异性， 明白男生女生各有自己的优势，善于向对方学 习，不断完善自己。 2.养成自我观察、自我认识的能力，善于发现 自己的优势；培养与异性合作的能力，学会取 长补短，不断进步。 3.了解男生女生的性别差异和性别优势；理解 男生女生优势互补的意义。 核心素养 目 标 认真阅读课本P14-17 页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。(时间：3分钟) 自主学习 1.青春期男生女生的差异表现? 2. 如何正确地认识性别特征? 3.性别角色认识的意义? 4.男生女生优势互补的原因? 5.男生女生如何做到优势互补? PART1 他 和 她 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 兴 趣 爱 好 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 1、 男生女生的性别差异 P14 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。 主要表现为男女生理上的差异， 最显著的生理差异来自青春期 男女第二性征的相继出现。 性别 相关链接 心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。 心理和 社会行为上 男女性别 特征的表现 男女两性 的区别 生理上 男生的形象： 女生的形象： 刻板 2.性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 11 ①可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，学会如何塑造自我形象，如何与 异性相处。 (P16/1①) ②性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥。 (P16/1①) 3.认识性别角色对我们成长有什么影响?( 为 什么) 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ▲随着社会的发展， 男护士变成热 门职业。体力强壮、精力充沛、应 急能力突出、临危不乱，具有较强 的理性判断能力等都是优势。 ▲在国粹京剧表演艺术中， 男 花 旦反串女性角色，惟妙惟肖，特 别是梅兰芳等艺术家的作品已经 变成了国家文化的象征和骄傲。 ▲我国首位女航天员刘洋，与男 航天员景海鹏、刘旺组成飞行乘 组，成功执行神九与天宫一号载 人交会对接任务。 打破性别刻板印象 讨论并分享：生活中，有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生打扮中性，阳光豪放；有的男性选择女性居多职业，有的女性选择去尝试军人等男性化的职业...你如何看待这样的现象？ 一、他和她 4.如何正确对待男女生的性别特征？ 男护士 男幼师 女飞行员 中国女足 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 ②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 优势互补 02 男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程 中，我们能做到优势互补，提高工作效率。 常言道：“男女搭配，干活不累”,你是怎样理解这句话的? √ 优 点 ：温柔、善良、形象思维 能力强，感情细腻，富有同情 心，认真谨慎，善于记忆、体 贴、细致等…… · 缺 点 ：虚荣，骄傲，敏感，爱 斤斤计较，优柔寡断，胆小…… √ 优点：勇敢、坚强、抽象思 维强、独立、心胸豁达、责 任感强、有恒心、有毅力、 果断、运动能力强…… · 缺点：粗心、懒散、暴躁、 粗手粗脚，马虎大意等…… 我们是各有 优应的， N1 不同性别的个体虽然 有差别，但是我们不 应因自己某一方面的 优势而自傲，也不因 自己某一方面而自卑。 P17 N1 我们不仅要认识自己 的优点，而且要发现 对方的优势，相互取 长补短，让自己变得 更加优秀。P17 ∩1 、男生女生应相互理 解，相互帮助，相互 学习，共同进步。 P17 5.如何做到优势互补? .生理差异 性格特征的差异 兴趣爱好的差异 思维方式的差异 认识自己的优势 欣赏对方的优势 相互取长补短 优势互补 (男生女生共成长) 他和她 (男生女生