第1课 文明的产生与早期发展课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第一单元 文明的产生与早期发展 第1课 文明的产生与早期发展 文明萌发、多元共生 课标要求 知道早期人类文明的产生； 了解各文明古国发展的不同特点，分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 核心概念 文明 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 古埃及文明 古印度文明 种姓制度 古希腊文明 城邦制度 重难点 早期人类文明的产生； 各文明古国发展的不同特点及形成的不同时空条件； 文明多元特点的影响因素。 2 目 录 一、文明萌发：人类文明的产生 二、多元共生：古代文明的多元特点 3 文明萌生 —— 人类文明的产生 学习清单： 1、什么是文明？ 2、文明产生的标志有哪些。 3、早期文明产生的过程。 4、早期文明都有哪些文明，总体特点是什么？ 4 “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 “文明”的概念 采集狩猎 旧石器时代的人类以采集现成的天然产物为主，他们的基本食物是最容易得到的果实、块根后来也猎取大动物，这时候，生产力低下，没有私有财产，也没有阶级。“未有火化，食草木之食，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛，未有麻丝，衣其羽皮”就是这时候的写照。以及其后在同一地点的同一层位中，发掘出少量石制品、大量的炭屑和哺乳动物化石，证明他们能制造工具和使用火的原始人类。 农耕畜牧 随着生产的发展，人们在长期的实践中，逐步观察和熟悉了某些植物的生长规律，慢慢懂得如何栽培作物。世界各地区的人民，在采集经济的基础上，积累经验，各自独立地发明了农业。西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画绘制了人们在放牧、收割的画面。 城市 在农耕畜牧的基础上，又出现了手工业和商业，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易分工的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 农业的发展使社会产品有了剩余，氏族部落的酋长利用自己对公共财产的管理和分配权，把一些集体的财富据为己有，游牧部落中的畜群也变为私有财产。（大汶口遗址中晚期墓葬中，发现一些墓葬随葬品丰富，一些墓葬没有任何随葬品，证明部落中开始贫富分化）私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。 阶级 私有制和奴隶制的发展，使得为掠取财富、奴隶的战争频繁发生，战争带来的财富首先落到酋长等氏族上层分子手里，担任社会公职的人物逐渐从氏族中独立出来，并结成一个统治阶级。 氏族内部出现奴隶主和奴隶、富人和穷人的尖锐对立和矛盾，这些氏族成员为了自身的阶级利益而斗争。 面对阶级矛盾和部落战争的双重作用，也为了调节阶级之间的利益冲突，使社会发展下去，必须建立政府、军队和监狱等强制机关，这就是国家。 国家 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等。 ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 阶级矛盾 部落战争 （一）何谓文明？ 一、文明萌发：人类文明的产生 文明产生的标志： 阶级 国家 文字 生产力 采集渔猎 农耕畜牧 社会分工 农业 手工业 剩余产品 私有制 阶级 国家 定居 城市 文字 记事 管理 城市 （二）文明产生的条件 食物采集者 食物生产者 政府、军队和监狱等强制机关 根本原因 前提 （三）文明产生的概况 一、文明萌发：人类文明的产生 1、经济 农业和手工业的分工： ①农业和畜牧业的产生，人类由食物的采集者变成食物的生产者； ②随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。 条件 产生 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。 商业的产生： 不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 专门的管理和文化创造工作者的产生： 社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 城市的产生： 农耕生