Unit1 The Fifth Period-【良师教案】2023-2024学年六年级下册英语同步教案（人教PEP版）

英 语 Ｕ ｎｉｔ１ 　Ｈ ｏｗ ｔａｌｌａｒｅ ｙｏｕ︖ 　 　 Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 　 　 　 (Ｂ.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ) １.能读懂“Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ”部分的文章ꎬ完成后面的阅读练习ꎮ ２.通过阅读活动ꎬ逐步培养学生的阅读技能ꎮ ３.加强学生英语学习策略的培养ꎬ为学生的终身学习奠定基础ꎮ 重点 让学生理解、会读“Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ”部分的内容ꎬ培养学生的阅读技能ꎮ 难点 培养学生的阅读理解能力ꎮ 教师准备教学过程中所需的课件ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) 打招呼ꎮ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / Ｈｅｌｌｏ / Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / Ｈｅｌｌｏ / Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｔｅａｃｈｅｒ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ? Ｓｓ: Ｆｉｎｅꎬ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ. Ｔ: Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｃｌａｓｓ. 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) 让学生在四人小组内讨论下面的问题: Ｈｏｗ ｔａｌｌ ａｒｅ ｙｏｕ? Ｈｏｗ ｈｅａｖｙ ａｒｅ ｙｏｕ? Ｗｈｏ􀆳ｓ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕ? Ｗｈｏ􀆳ｓ ｈｅａｖｉｅｒ ｔｈａｎ ｙｏｕ? 三分钟后ꎬ请几位小组代表进行汇报ꎮ 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ. Ｔ: Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｅａｓｏｎｓ ｉｎ ａ ｙｅａｒ? Ｓｓ: Ｆｏｕｒ. Ｔ: Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ? ２３ 　 　 良 师 教 案 六 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ Ｓｓ: Ｓｐｒｉｎｇꎬ ｓｕｍｍｅｒꎬ ａｕｔｕｍｎ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ. Ｔ: Ｗｈｉｃｈ ｏｎｅ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ? Ｓｓ: Ｓｐｒｉｎｇ. １.Ｔ: Ｗｈｏ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ｔｏ ｔｅｌｌ ｕｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｓｐｒｉｎｇ? Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ? Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｐｅａｋ ｏｕｔ ｓｏｍｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｆｒｏｍ ｗｉｎｔｅｒ ｔｏ ｓｐｒｉｎｇ? 分小组讨论交流ꎬ教师巡视ꎮ ２.指名学生回答问题ꎬ说出春天的变化ꎬ提醒学生描述时用上形容词的比较级形式ꎮ ３.课件出示课本上的两组图片ꎬ请学生说出每组图片的区别ꎬ勾选出属于春天的图片ꎮ ４.Ｔ: Ｓｐｒｉｎｇ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌꎬ ａｎｄ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｆｉｎｅ. Ｓｏꎬ Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ ａｎｄ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｏｎ ａ ｔｒｉｐ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ. Ｈｅ ｔｅｌｌｓ Ｒｏｂｉｎ ａ ｓｔｏｒｙ. Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ? Ｌｅｔ􀆳ｓ ｈａｖｅ ａ ｆａｓｔ ｒｅａｄｉｎｇ. (１)学生读故事ꎬ提取故事大意ꎮ 指名学生复述故事内容ꎮ (２)带领学生齐读短文ꎬ注意发音和语调ꎮ (３)完成短文后面的选择题ꎮ (４)然后ꎬ给学生几分钟时间ꎬ让学生两人一组补全对话ꎬ进行角色表演ꎮ 四、巩固延伸(Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ＆ Ｅｘｔｅｎｔｉｏｎ) 课件出示问题: １.Ｄｏ ｙｏｕ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ Ｏｌｄ Ｔｒｅｅ? Ｗｈｙ? ２.Ｃａｎ ｙｏｕ ａｎｓｗｅｒ Ｌｉｔｔｌｅ Ｄｕｃｋ􀆳ｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ? Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｙｏｕｒ ａｎｓｗｅｒ? ３.Ｐｌｅａｓｅ ｃｉｒｃｌｅ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｗｉｔｈ “￣ｅｒ” . Ｔｈｅｎ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ. 让学生再次自读故事ꎬ分小组讨论问题的答案ꎬ教师巡视ꎮ 然后ꎬ指名学生汇报答案ꎬ全班一起核对ꎮ 五、课堂小结(Ｓｕｍｍａｒｙ) 师生一起总结本节课所学的词汇和句型ꎮ 六、布置作业(Ｈｏｍｅｗｏｒｋ) 听录音仿读本课的小故事ꎬ试着讲述给自己的爸爸妈妈听ꎮ Ｕｎｉｔ １　 Ｈｏｗ ｔａｌｌ ａｒｅ ｙｏｕ? Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ ｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅꎬ ｌｏｗｅｒꎬ ｓｈａｄｏｗꎬ ｓｍａｒｔｅｒꎬ ｂｅｃｏｍｅ 一、用所给词的适当形式填空ꎮ １.Ｉ ａｍ ｖｅｒｙ 　 　 　 　 ( ｔａｌｌ) . Ｉ ａｍ 　 　 　 　 ( ｔａｌｌ) ｔｈａｎ ｙｏｕ. ２.Ｈｅ ｉｓ 　 　 　 　 (ｈｅａｖｙ) ｔｈａｎ ｈｅｒ. ３.Ｍｉｋｅ ｉｓ 　 　 　 　 ( ｔｈｉｎ) ｔｈａｎ Ｊｏｈｎ. ４.Ｈｅ ｉｓ 　 　 　 　 (ｓｔｒｏｎｇ) ａｎｄ 　 　 　 　 ( ｔａｌｌ) ｔｈａｎ ｙｏｕ. ５.Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｓ 　 　 　 　 (ｓｍａｌｌ) ｔｈａｎ ｔｈｅ ｓｕｎ. 　 　 ２４ 英 语 Ｕ ｎｉｔ