5.3中国国家发展战略举例-高中新教材地理必修第二册同步教学课件+学案(人教版)

第五章 环境与发展 新人教版 必修二 第三节 中国国家发展战略举例(1课时) 图5.17 浙江安吉余村风光 课前导读 2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境日主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗? 这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗? 第三节 中国国家发展战略举例 绿水青山 金山银山 1.以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。 2.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 3.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 1.运用地图，说明某类主体功能区的主要功能及发展方向。(人地协调观、区域认知) 2.利用不同类型的专题地图，解释某项重大发展战略的地理背景。(综合思维、区域认知) 3.结合海域分布图，辨识海洋权益的相关概念，说明我国海洋发展战略及其重要意义。(综合思维、区域认知) 4.在地图上确定南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿的准确位置，并说明是我国的固有领土的证据。(综合思维、区域认知) 课标解读 课标要求 学习目标 教材认知 第三节 中国国家发展战略举例 目录 建设主体功能区 01 推动区域协调发展 02 拓展蓝色经济空间 03 维护海洋权益 04 三江平原湿地生态功能区 教材认知 学习指南 1.什么是区域的主体功能？ 2.我国主体功能区划分的依据是什么？ 3.我国主体功能区划分为哪些类型？ 第三节 中国国家发展战略举例(1课时) 建设主体功能区 01 教材认知 什么是区域的主体功能? 一、建设主体功能区 1.主体功能区 一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。 提供工业品 珠江三角洲地区 世界知名的加工制造和出口基地，初步形成了以电子信息、家电等为主的企业群和产业群 提供生态产品 三江源地区 青藏高原腹地，是世界著名江河：长江、黄河和澜沧江(国外称湄公河)的源头汇水区 提供农产品 三江平原 东北平原东北部，中国最大的商品粮生产基地。区内人均耕地面积为全国平均水平的5倍 生态产品：一般指维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的纯自然要素或经过人类加工后的人工自然要素。生态产品不仅直接满足人们的生存需求，还能满足人们身心健康和提高生活品质的需要 (1)主体功能区的概念 教材认知 (2)建设主体功能区的意义 一、建设主体功能区 促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜、有序开发 昔日余村：烟囱林立，灰尘笼罩 今日余村：山清水秀，绿水青山 教材认知 我国主体功能区划分的依据是什么? (3)规划依据 一、建设主体功能区 确定区域主体功能 土地适宜开发程度 生态环境的脆弱度 自然资源的丰富度 经济发展水平 依据 教材认知 2.建设主体功能区的地理背景 一、建设主体功能区 ●适宜开发的土地少 a.我国人均可利用土地资源评价 山地多， 平原少，适宜开发的国土面积少，人均可利用土地资源区域差异明显 集约利用土地，减少对土地的占用 教材认知 2.建设主体功能区的地理背景 一、建设主体功能区 ●自然资源分布不均 b.我国人均可利用水资源评价 ●我国区域开发受到自然资源实际情况的制约。 ●以水资源为例，我国人均可利用水资源量少且分布很不均匀。 ●水资源短缺区域不利于大规模开发，如过度开发会带来一系列环境问题。 教材认知 2.建设主体功能区的地理背景 一、建设主体功能区 ●生态环境比较脆弱 ●我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。 ●脆弱的生态环境决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。 c.我国生态脆弱性评价 教材认知 2.建设主体功能区的地理背景 一、建设主体功能区 ●生态环境比较脆弱 ●我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。 ●我国需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。 d.我国2010年单位面积生产总值分布 教材认知 我国主体功能区划分为哪些类型? 3.我国主体功能区的类型 一、建设主体功能区 依据地理国情和国土开发状况，我国的主体功能区划分为 优化开发区域 重点开发区域 限制开发区域 禁止开发区域 主体功能区 提供工业品、服务产品 提供农产品 提供生态产品 提供生态和游憩 产品、精神财富 主体功能 城镇化地区 农产品主产区 重点生态功能区 地域类型 自然文化遗产保护地 优 重 限 禁 教材认知 一、建设主体功能区 优化开发区域 发展现状 资料