七年级上册 第四单元 生命的思考 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

2024年第一轮复习 七年级上册 第四单元　生命的思考 1 第八课　探问生命 一、生命可以永恒吗 1．怎样正确看待和认识生命？(生命的特点)[P89—91] 道德与法治 第四单元　生命的思考 2．如何正确看待死亡？[P91] (1)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 (2)死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 (3)我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 道德与法治 第四单元　生命的思考 3．怎样理解“生命有接续”？[P92—93] (1)在人类生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命，每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 道德与法治 第四单元　生命的思考 二、敬畏生命 1．为什么要敬畏生命？[P94—95] (1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 (3)生命来之不易，生命是独特的、短暂的。[P89—90] 道德与法治 第四单元　生命的思考 2．为什么在珍爱自己生命的同时也要珍爱他人的生命？[P96] (1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 (2)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 道德与法治 第四单元　生命的思考 3．如何做到敬畏生命？(如何做到休戚与共)[P96—98] (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 道德与法治 第四单元　生命的思考 第九课　珍视生命 一、守护生命 1．怎样守护生命？[P100—102] ①爱护身体；②养护精神。 道德与法治 第四单元　生命的思考 2．守护我们的生命应注意什么？(怎样爱护身体)[P100—102] (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 (2)当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 道德与法治 第四单元　生命的思考 3．我们为什么要养护精神？[P102] 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 道德与法治 第四单元　生命的思考 4．精神和物质的关系是什么样的？[P103] (1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 (2)过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 (3)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 道德与法治 第四单元　生命的思考 5．我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？[P104] (1)人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。 (2)作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。 (3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 道德与法治 第四单元　生命的思考 二、增强生命的韧性 1．正确认识挫折。[P105—107] (1)挫折是我们人生道路上遇到的阻碍、失利和失败。 (2)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (3)由于人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折，人们会有不同的情绪和行为反应。有的人面对挫折，悲观失望，自暴自弃；有的人面对挫折，虽痛苦和失意，但是他们能通过自我调节慢慢接受它；有的人面对挫折，不悲观、不叹息，勇敢面对。 道德与法治 第四单元　生命的思考 2．挫折的影响。(挫折的两面性)[P107] (1)消极影响：会产生负面情绪感受，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、