1.1人口分布-高中新教材地理必修第二册同步教学课件+学案(人教版)

第一章 ●地球上人口分布有什么特点？ ●哪些因素影响人口的分布？ ●人口为什么会迁移？ ●人口迁移有什么特点？ ●如何解释区域资源环境承载力？ ●如何解释人口合理容量？ 人口的变化，既受自然条件和社会经济条件的影响， 又对自然 环境和社会经济有着重大作用。当今世界存在的 资源、环境、发展 等问题，往往都与人口问题直接关联。 历史和现实都表明，人口的 变化一定要与区域资源环境承 载力相适应，与社会经济发展相协调。 第一节 人口分布(1课时) 第一章 人口 课前导读 第一节 人口分布 “如果告诉你，图中圆圈所 示范围的人口数量比其他地 区的人口总数还多，你会感 到惊讶吗?图中圆圈所示范围 内人口过亿的国家有7个，总 人口超过40亿，占全球人口 总数的一半以上。 ✭思考：这里居住的人口为什么这么多?地球上的人口分布具有怎样的规律? n图1.1 卫星影像世界地图 普通高中 地理课程标准 （2017年版） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 运用资料,描述人口分布的特点及其影响因素。 1.运用图文资料，描述世界人口分布地区及其特点。 [区域认知] 2.运用资料或图表分析某地区人口分布的原因，并 归纳影响人口分布的因素。[综合思维] 3.结合“胡焕庸线”探究我国人口分布的特点及原 因。[地理实践力] 课标解读 课标要求 学习目标 教材认知 目 录 一、世界人口的分布 二、影响人口分布的因素 第一节 人口分布(1课时) 教材认知 第二节 人口迁移(1课时) 学习指南 1.世界人口的分布特点主要有哪些？ 2.世界有哪四大人口稠密区？这些 地区人口稠密的原因是什么? 3.目前，世界上人口超过1亿的国家 有哪些? 一、世界人口的分布 一、世界人口的分布 1.人口分布的概念 (1)两地的人口密度分别是多少？ (2)两地人口分布的格局有何差异？ 读两地人口密度与人口分布对比图，思考下列问题。 人口分布：指某一区域人口的空间分布状况。 衡量指标 人口密度：某一区域单位面积上人口数量的多少。 5人/Km2 两个区域人口密度相同，但是 人口分布状况差异大。左图人 口分布很不均匀，都集中在西 侧；右图则比较均匀。 教材认知 一、世界人口的分布 2.世界人口分布的特点 概括世界人口分布的特点？ (提示)先从总体上概 况，再从纬度、海陆 位置、地形、大洲、 国家等方面具体归纳。 教材认知 一、世界人口的分布 世界各地的人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区则人口稀少 (1)总体特点 东亚 南亚 欧洲 西部 北美 东部 工业发展最早，经济发达， 人口大多聚集在城市 世界古老的文化中心，人类历史悠 久，自然条件优越，农业发展较早 四 大 人 口 稠 密 区 教材认知 一、世界人口的分布 (2)具体分布规律 ①从全球来看 近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬10°-50°地带最为集中 教材认知 一、世界人口的分布 (2)具体分布规律 ②从距离海洋远近来看 60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区 教材认知 一、世界人口的分布 (2)具体分布规律 ③从海拔来看 近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区 教材认知 一、世界人口的分布 (2)具体分布规律 ④从大洲来看 各大洲和地区的人口分布极不平衡，亚洲、非洲和拉丁美洲人口 约占世界总人口的85% 8.3% 9.4% 4.7% 0.6% 17.6% 59.4% (2021年) 教材认知 一、世界人口的分布 (2)具体分布规律 ⑤从国家来看 截至2021年底，世界人口超1亿的国家有14个 国家 人口总数（亿） 中国 14.12 印度 13.93 美国 3.32 印度尼西亚 2.76 巴基斯坦 2.25 巴西 2.14 尼日利亚 2.11 孟加拉国 1.66 俄罗斯联邦 1.43 墨西哥 1.30 日本 1.26 埃塞俄比亚 1.18 菲律宾 1.11 注：中国数据来源于国家统计局，其他国家数据均来源于世界银行。 中国 印度 美国 印尼巴西 俄罗斯 巴基斯坦 尼日利亚 埃塞俄比亚 菲律宾 墨西哥 日本 孟加拉国 埃及 教材认知 交流讨论 【探究1】20世纪中期，美国地理学家邦奇等用人类大陆图揭示世界人口分布情 况。在地图上隐去陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，其中面积较大的人类 密集区称人类大陆。 (1)我们可以在图中看出世界上有 几个人类大陆？分别是哪些地区？ 【提示】四个。分别是东亚和东南 亚、南亚、欧洲、北美洲东部等。 (2)邦奇的人类大陆图揭示了世 界人口分布的什么特点？ 【提示】人类大陆的面积占世界陆地面积的比重很小，但却集中了世 界人口的绝大部分，世界上的人口分布是不平衡的。 一、世界人口的分布 一、世界人口的分布交