内容正文:
1.2 成长的不仅仅是身体
健全人格
以乐观的心态面对青春期,积极追求青春期的思维发展。
1.正确理解青春期独立思考和批判精神;
2.懂得培养批判精神的重要性;
3.掌握培养批判精神方法;
4.知道如何开发创造潜力。
道德修养
核心素养
自学导航
1、学会独立思考的原因?
2、独立思考的表现?
3、批判性思维的表现?
4、批判性思维的意义?
5、如何培养批判性思维?
6、批判的技巧?
7、为什么要开发创造潜力?
8、如何开发创造潜力?
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Part 01
一、学会独立思考
很多同学可能都提出过以上的问题,但都只停留在问题的表面甚至 变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题,当你提出这些“为什么”的 时候,就是思考的开始。
为什么他可以这样做,我不可以这样呢?
数学/英语/语文……为什么这么难呢?
为什么我找不到知心朋友呢?
为什么我找不到知心朋友呢?
人活着的意义是为什么呢?
初中生常见的为什么
为什么爸妈老凶我?
为什么要学习啊?
刷单诈骗 冒充公检法诈骗
、各种类型的网络诈骗
杀猪盘诈骗 贷款诈骗
思考:
在信息爆炸的时代,我们可
以通过电脑、手机等方式获 得无数的信息。面对铺天盖 地的信息,我们需要具备怎 样的能力?
冒充熟人诈骗 冒充客服诈骗
、各种类型的网络诈骗
(1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考?P9.2
活动二:母子对话(P10 探究与分享)
思考:
(1)小刚理解的“酷”是什么?
小刚所理解的“酷”是奇装异服,标新立异。
(2)小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
没有。因为思维的独立性并不等同于一味追求独特,穿着打 扮应与自己身份相符。
青春期,我们独立意识增强了,但在很多方面,还不够成熟, 辨别是非的能力还比较弱,对于他人合理、正确的意见我们应
欣然接纳。
1 青春的独立
2. 如何正确认识独立思考?
(1) 表现:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2) 独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
技巧点拨:人云亦云:人家怎么说,自己也跟着怎么说。形容没有主见。
02
培养批判精神
我们该如何对待网上的这些消息呢?
假
假
假
第二目:培养批判精神 P10-11
要具有批判性思维。批判性思维表现在对事情有自己的看法,敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。P10
敢于表达不同观点
② 敢于对不合理的事情说“不”
敢于向权威挑战
3、批判性思维的表现P10/1②
①
3
有自己的看法
上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时,看到引用了两枚古钱 币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。 直觉告诉 他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号, 他立即上网搜索宋徽宗、北魏 孝文帝的年号,并还查阅古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。
是教科书的备注错了吗?为此,他向专家请教后,提出了教科书用图有误
的质疑。该教材责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会在明年修改教材时将 这一处图文删掉。
小组合作:分析该同学指出教材错误的过程谈谈批判精神对我们有怎样的作用。
宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?
上海一初中生指出历史教科书钱币错误
上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证
责任编辑确认后在明年修改教材
北群孝文帝时期的钢
太和五铁和宜和通宝
解决问题
宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号
发现、提出
问 题
考古发现证明,魏晋南北朝时
印迹,折射出特定时代的社会风貌
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史
二、培养批判精神
①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度去思考问题,探索解决方案;
②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
4. 培养批判性思维的重要意义(作用)
情境: 课堂上, 我发现老师有一道题讲
错了。
质疑 → 提出合理化建议 →要 考虑他人的感受
①批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;
②而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。(不用直性子当借口)
5、如何合理的批判?P11D1
③掌握批判的技巧:
a、批判只针对事情本身,而不是对人的攻击
b、批判要具有一定的建设性
对事不对人
有建设性
【开发创造潜力】
PART 03
2008年北京夏季奥运会主火炬
2022年北京冬奥会主火炬
百年未见!冬奥会主火炬在鸟巢点燃,对,就是这么超乎想象...
2022年北京冬奥会开幕式的创