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专题限时集训(三) 应用动力学解决“滑块—木板”“传送带”模型
1.(多选)如图1所示,传送带以速率v顺时针匀速转动,在其水平部分的右端B点正上方有一竖直弹性挡板。一定质量的小物块以初速度v0(v0大于v)从左端A点滑上传送带,恰好能返回A点,运动过程中的vt图像如图2实线所示,下列说法正确的是( )
A.v0和v大小满足关系v0=2v
B.若只增大v0,其他条件不变,物块将从传送带左端滑下
C.若v0=v,其他条件不变,物块将在传送带上往复运动
D.若只减小v0,其他条件不变,物块有可能不会返回A点
2.(2023·北京四中高三期中)如图所示,将一盒未开封的香皂置于桌面上的一张纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,香皂盒的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验(示意图如图所示),若香皂盒和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g。若本实验中,m1=100 g,m2=5 g,μ=0.2,香皂盒与纸板左端的距离d=0.1 m,若香皂盒移动的距离超过l=0.002 m,人眼就能感知,忽略香皂盒的体积因素影响,g取10 m/s2,为确保香皂盒移动不被人感知,纸板所需的拉力至少是( )
A.1.42 N B.2.24 N
C.22.4 N D.1 420 N
3.(2023·渝琼辽高三联考)如图甲所示,足够长的木板静置于水平地面上,木板最右端放置一可看成质点的小物块。在t=0时对木板施加一水平向右的恒定拉力F,在F的作用下物块和木板发生相对滑动,t=1 s时撤去F,整个过程木板运动的vt图像如图乙所示。物块和木板的质量均为1 kg,物块与木板间、木板与地面间均有摩擦,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10 m/s2,下列说法正确的是( )
A.0~1 s内物块的加速度为0.2 m/s2
B.物块与木板间的动摩擦因数为0.5
C.拉力F的大小为21 N
D.物块最终停止时的位置与木板右端的距离为3 m
4.(多选)滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动,其运动过程可类比为如图所示的模型,倾角为37°的斜坡上有长为1 m的滑板,滑板与沙间的动摩擦因数为。小孩(可视为质点)坐在滑板上端,与滑板一起由静止开始下滑。小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料,假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5,小孩的质量与滑板的质量相等,斜坡足够长,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,则下列判断正确的是( )
A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2 m/s2
B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5 m/s2
C.经过 s的时间,小孩离开滑板
D.小孩离开滑板时的速度大小为 m/s
5.(多选)如图所示,水平传送带以速度v1匀速运动,通过定滑轮且不可伸长的轻绳连接物体P、Q,t=0时P在传送带左端具有速度v2,P与定滑轮间的绳水平,t=t0时P离开传送带。不计滑轮质量和摩擦,绳足够长。物体P的速度随时间变化的图像可能是( )
A B
C D
6.某中学的两同学玩拉板块的双人游戏,考验两人的默契度。如图所示,一长L=0.5 m、质量M=0.5 kg的木板靠在光滑竖直墙面上,木板右下方有一质量m=1.0 kg的小滑块(可视为质点),滑块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2,滑块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取g=10 m/s2,一人用水平恒力F2向左作用在滑块上,另一人用竖直向上的恒力F1向上拉动滑块,使滑块从地面由静止开始向上运动。
(1)若F1=17.5 N,F2=27.5 N,求小滑块和木板的加速度;
(2)在第(1)问的条件下,经过多长时间滑块从木板上端离开木板;
(3)若F2=35 N,为使滑块与木板一起向上运动但不发生相对滑动,则F1必须满足什么条件?
7.某工厂用传送带运送货物,传送带的简化示意图如图所示。已知传送带的倾角θ=37°,并以速度v0=2.4 m/s顺时针匀速转动。现将一质量m=50 kg 的货物(视为质点)由静止放到传送带的底端。货物与传送带间的动摩擦因数μ=0.9,两传动轮间的距离s=9.6 m,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。重力加速度大小g取10 m/s2。求:
(1)货物受到的滑动摩擦力大小;
(2)货物从传送带底端运动到顶端所用的时间。
8.如图甲所示,在光滑水平面上放置一木板A,在A上放置物块B,A和B的质量均为m=1 kg。A与B之间的动摩擦因数μ=0.2。t=0时刻起,对A施加沿水平方向的力,A和B由静止开始运动。取水平向右为正方向,B相对于A的速度用vBA=vB-vA表示,其中vA和vB分别为A和B相对水平面的速度。在0~2 s时间内,相对速度vB