14 第1阶段 专题4 第1讲 直流电路与交流电路-【提分教练】2024年新高考物理二轮总复习课件（新教材）

第一阶段 突破核心　升华思维 专题四　电路与电磁感应 1 第1讲　直流电路与交流电路 【高考定位】　高考命题对恒定电流的知识考查，通常以实验题或与交变电流组合的形式出现。交流电的产生、变压器的原理、交变电流的四值问题以及远距离输电等，可能会结合实际生活中的电器和元件考查。应准确理解和掌握交流、直流电路的基本规律，关注与生活实际相关联的直流、交流电路的动态分析。 3 01 02 突破点二　交流电路的分析与计算 突破点一　直流电路的分析与计算 03 突破点三　变压器及远距离输电 索引 第1讲　直流电路与交流电路 1．闭合电路欧姆定律的三个公式 (1)E＝U外＋U内；(任意电路) (2)E＝U外＋Ir；(任意电路) (3)E＝I(R＋r)。(纯电阻电路) 2．动态电路分析的三种方法 (1)程序法 R局I总＝U内＝I总rU外＝E－U内确定U支、I支。 突破点一　直流电路的分析与计算 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 5 (2)结论法——“串反并同”(电源内阻不能忽略) “串反”：指某一电阻增大(减小)时，与它直接串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小(增大)。 “并同”：指某一电阻增大(减小)时，与它直接并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大(减小)。 (3)极限法 因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将变阻器的滑片分别滑至两个极端，使电阻最大或电阻为0去讨论。 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 3．两种典型电路的特点 (1)含容电路：当电容器充、放电时，电容器所在支路中有电流；电路稳定时，电容器所在的支路相当于断路，电容器两端的电压等于与之并联的电阻两端的电压。 (2)含二极管电路：与二极管串联的支路具有单向导电性。 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 [典例1]　(2023·安徽省六安市示范高中高三质检)如图所示，电源电动势E＝10 V，内电阻r＝1.0 Ω，滑动变阻器R1的最大阻值Rm＝6.0 Ω，定值电阻R2＝3.0 Ω，R3＝10.0 Ω，平行板电容器C的电容为 3.0 μF。则下列说法正确的是(　　) A．若开关接a，调节滑动变阻器，使R1＝1.0 Ω， 电路稳定时，电容器所带电荷量为5×10-6 C B．若R1＝1.0 Ω不变，开关由a打到b，电路稳定时 流过R3的电荷量为1.2×10-5 C C．若开关接b，滑动变阻器R1的滑片由M滑向N 过程中，R3上有从d流向c的电流 D．若将开关断开，调节R1，则R1消耗的最大功率是6.25 W √ 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 D　[开关接a时，R1与R2串联，电容器极板间电压等于R1两端的电压，为U1＝E＝×10 V＝2 V，所以电容器所带电荷量为Q1＝CU1＝3×10-6×2 V＝6×10-6 C，故A错误；开关接b时，电容器极板间电压等于R2两端的电压，为U2＝E＝×10 V＝6 V，电容器所带电荷量为Q2＝CU2＝3×10-6×6 C＝1.8×10-5 C，所以流过R3的电荷量为Q＝Q1＋Q2＝6×10-6 C＋1.8×10-5 C＝2.4×10-5 C，故B错误；若开关接b，滑动变阻器R1的滑片由M滑向N过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流增大，R2两端的电压增大，则电容器极板间电压增大，电容器充电，R3上有从c到d的电流，故C错误；将开关断开，将R2看成电源的内阻，当R1＝R2＋r＝3.0 Ω＋1.0 Ω＝4.0 Ω时，R1消耗的功率最大，且最大值为Pmax＝R1＝＝ W＝6.25 W，故D正确。] 规律方法　求解功率最大值问题的两点注意 (1)定值电阻的功率：P定＝I2R，R为定值电阻，P定只与电流有关系，当R外最大时，I最小，P定最小，当R外最小时，I最大，P定最大。 (2)电源的输出功率：P出＝＝。当R外＝r时，P出＝最大。此时电源的效率不是最大，只有50%。 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 1．(多选)(2023·黑龙江省大庆市高三期末)如图所示，电源电动势E＝10 V、内阻r＝1 Ω，电动机M的内阻R0＝4 Ω，闭合开关S后，标有“8 V　12 W”的灯泡恰能正常发光，则(　　) A．图中理想电流表示数为1 A B．电源的输出功率为16 W C．10 s内电动机产生的热量为10 J D．电动机的机械功率为4 W √ √ 突破点二 专题限时集训 突破点一 突破点三 第1讲　直流电路与交流电路 BC　[标有“8 V　12 W”的灯泡恰能正常发光，则外电路并联部分的电压为8