9.沙洲形成（课件）2023-2024学年冀人版五年级科学下册

大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为沙洲。你知道沙洲是怎样形成的吗？ 橘子洲 9 沙洲的形成 学习目标： 1.能说出沙洲的形成原因。 2.能推理出鹅卵石的形成过程。 山上的岩石由于风化作用崩塌 由于太阳辐射、温度、水、生物等因素使坚硬的岩石发生崩塌和破碎的过程称为风化作用。 沙石被河水从上游搬运下来。 1.沙石在什么情况下会沉降下来？ 2.在什么情况下水流速度会减慢？ 3.搬运的力量会有什么变化？ 推想沙洲的形成。 水流速度减慢（变慢、变小）。 搬运的力量会减小。 河道变宽、地势平坦、河道拐弯处。 实验名称：探究沙洲的形成。 实验假设：沙洲的形成是由于 实验材料：喷壶、水、沙土、托盘等。 实验过程：1.在托盘的上端堆积一些沙土，倾斜托盘。 2.用喷壶在沙土上方均匀洒水，使水流能够冲走沙土。 3.观察有什么现象。 水流从上游携带的沙石在水流速度减缓时沉积下来。 实验现象： 实验结论： 沙土被水冲走了，在斜坡下面堆积形成沙堆。 水流对沙土有冲刷和搬运作用。 根据实验结果，推想自然界中的沙洲是怎样形成的？ 河流上游水流速度较快，把大量泥沙带到了下游宽阔处，水流在下游速度缓慢，泥沙堆积，形成了沙洲。 想象一下，连续一周的大暴雨会使地表发生什么变化？为什么？ 变化： 1.侵蚀地表，地表变得沟壑纵横。 2.造成滑坡、泥石流等地质灾害。 3.使树倒屋塌、破坏河道、毁坏道路等。 原因：雨水在流动过程中会侵蚀地表，洪水有冲刷和搬运作用。 鹅卵石是卵形的，有大有小，有各种颜色，还有带花纹的，非常美丽。 自学提示： 学生自学课本第26页内容，并思考以下问题： 1.猜想鹅卵石原来的形状是什么样的？ 2.怎样设计鹅卵石形成的实验？ （学生自学3分钟，小组讨论交流4分钟。） 实验名称：鹅卵石是怎样形成的。 实验假设：我认为鹅卵石的形成是由于河水的冲刷和搬运作用。 实验方法：模拟实验。 实验材料：玻璃瓶、3-4块有棱角的砖块、沙、水等。 实验过程： 1.找到3-4块有棱角的小砖块。 2.将小砖块放入玻璃瓶中，并加入适量的沙和半瓶水，拧紧瓶盖。 3.每位同学依次快速用力摇动玻璃瓶1分钟，观察摇动后小砖块的变化，并记录下来。 实验现象： 实验结论： 鹅卵石是如何形成的呢？ 河流上游的石块，在河水搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞被磨掉了棱角而形成了鹅卵石。 小砖块的棱角变圆润、变光滑。 水和沙石的共同作用磨圆小砖块的棱角。 河水流出陡峭、狭窄的山谷时，河道会突然变宽、变浅，水流也会减慢，沉积物在这里沉积下来，便形成了冲积扇。 课堂小结： 1.沙洲是怎样形成的？ 河流上游水流速度较快，把大量泥沙带到了下游宽阔处，水流在下游速度缓慢，泥沙堆积，形成了沙洲。 2.连续一周的大暴雨会使地表发生什么变化？为什么？ 变化：①侵蚀地表，使地表变得沟壑纵横。 ②造成滑坡、泥石流等地质灾害。 ③使树倒屋塌、破坏河道、毁坏道路等。 原因：雨水在流动过程中会侵蚀地表，洪水有冲刷和搬运作用。 3.鹅卵石是如何形成的呢？ 河流上游的石块，在河水搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞被磨掉了棱角而形成了鹅卵石。 河水流出陡峭、狭窄的山谷时，河道会突然变宽、变浅，水流也会减慢，沉积物在这里沉积下来，便形成了冲积扇。 4.冲积扇是如何形成的呢？ 课堂检测： 一、填空 1.在大河中央有一些由（ ）堆成的“小岛”，人们称它们为（ ）。 2.河水流出陡峭狭窄的山谷时，河道会突然（ ）（ ）、水流也会减慢，沉积物在这里沉积下来便形成了（ ）。 沙石 沙洲 变宽 变浅 冲积扇 二、选择题 1.沙洲是因（ ）形成的。 A.水的搬运作用 B.冰川的搬运作用 C.风的搬运作用 2.一条河流的上游、中游、下游的石块（ ）。 A.越来越小 B.越来越大 C.棱角越来越明显 3.又小又光滑的鹅卵石应在河流（ ）最常见。 A.上游 B.中游 C.下游 A A C 三、判断题 1.卵石是未经外力作用而形成的。 （ ） 2.河道中的碎石块，是在河水冲击、摩擦、互相碰撞作用下失去棱角的。 （ ） 3.沙洲是上游的岩石经过河水的冲刷搬运和石块的相互碰撞形成的。