5.雾和云（课件）2023-2024学年冀人版五年级科学下册

在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是起雾了。但是太阳出来以后，雾就消失了。 那么，雾是怎样形成的？ 学习目标： 1.探究雾是怎样形成的。 2.认识云是怎样形成的。 自学提示： 学生自学课本第12-13页“探究雾的形成”，并思考以下问题。 1.雾的形成条件是什么？ 2.怎样设计“探究雾的形成”的实验？ （学生自学2分钟，小组讨论交流3分钟。） 实验名称：探究雾的形成。 实验假设：我认为雾的形成需要具备的条件是足够的水蒸气和冷空气。 实验材料：烧杯、温水、冰袋等。 实验过程： 1.在烧杯里装入半杯温水。 2.将一个冰袋先放在杯口上方约5厘米处，再慢慢移近杯口。 3.观察实验现象。 水蒸气遇到冷空气，凝结成许多小水珠，小水珠聚集在一起，就形成了白汽。 实验结论： 冰袋周围会出现白汽。 实验现象： 自然界中的雾是怎样形成的？ 1.地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发， 2.变成水蒸气升到空中。 3.在低空遇冷就会形成雾。 请同学们认真观看视频，并思考以下问题： 如果水蒸气升到高空会怎样？ 云是怎样形成的？ 认识云的形成 提示：科学家发现海拔每升高1000米，气温会降低6摄氏度。 1、如果水蒸气升到高空会怎样？ 答：水蒸气升到高空遇到冷空气变成小水滴或小冰晶。 2、自然界中的云是怎样形成的？ 答：（1）地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。 （2）在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。 总结： 1.地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中。 2.在低空遇冷就会形成雾。 3.在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。 应用与拓展--设计除雾方法 大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故，如何进行除雾呢？ 答：1、加热法（提高温度，减少温度差）；2、除湿法（减少水蒸气）。 汽车除雾方法： 1、开窗对流。可以将两侧的车窗打开一条缝隙，这样车内外空气形成对流，温差也会减小，雾气就会慢慢消失。 2、开空调。应急吹冷风，不急吹暖风。 3、用专用的玻璃除雾剂。 Administrator (A) - 课堂小结： 1.置身于雾中，我们会感觉到又冷又湿。在雾中穿行之后，发丝和眉毛上会出现一些小水珠。 2.地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面蒸发，变成水蒸气升到空中，在低空遇冷就会形成雾；在高空遇冷就会变成小水滴或小冰晶，当达到一定数量时便形成云。 3.大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故。 课堂检测： 一、填空。 1.置身于雾中，我们会感觉到（ ），在雾中穿行之后，发丝、眉毛上会出现一些（ ）。 2.地球上的水在太阳的照射下，不断地从水面、陆地和植物表面（ ），变成水蒸气升到空中，在低空遇冷就会形成（ ），在高空遇冷就会变成（ ）或（ ），当达到一定数量时便形成（ ）。 又冷又湿 小水珠 蒸发 雾 小水滴 小冰晶 云 二、判断题。 1.大雾天气时，能见度比较低。 （ ） 2.离地面较近的是雾，在高空的是云。 （ ） 3.云和雾的形成一点儿也不相同。 （ ） 三、选择题。 1.下列关于雾和云的说法，正确的是（ ）。 A.它们都是水蒸气遇冷形成的 B.云和雾都出现在高空 C.雾和云的形成都需要热空气 √ √ × A 再见！ Lavf58.20.100 $$