第二单元复习（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

部编版六年级下册二单元复习 畏惧 凄凉 寂寞 宴会 缺乏 书籍 栅栏 控制 贷方 袭击 倾覆 稍稍 聊以自慰 剔除 袭击 颠覆 重点字词 jù qī jì mò yàn quē fá jí zhà kòng zhì dài xí fù shāo shāo liáo tī chú xí diān fù 多音字 畜 ： xù 畜养 ；  chù 牲畜   作 ： zuō 作坊 ；  zuò 作家 尽 ：  jǐn 尽管 ；  jìn 尽兴   劲 ：  jìn 劲头 ；  jìng 劲敌 词语解释 畏惧： 凄凉： 寂寞： 贷方： 倾覆： 稍稍： 害怕。恐惧，不敢面对。 一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与好处相对。 寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。 冷清孤单;清静。 静寂无声。 1.颠覆;覆灭；2.倒塌;翻倒3.倾轧陷害。 逐渐;渐渐。 聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。 焉知非福：出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 前所未闻：以前从来没有听到过。 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。 重见天曰：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 整体感知 课文写哪几件事？ 流落荒岛 搭盖住所 养牧种植 救星期五 夺船回国 按鲁滨孙历险的时间顺序来写 内容梗概 这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。 主旨分析 本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。 重点句分析 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。   解析：这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。 解析：当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，而是很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对困难。 我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。 解析：在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话，这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。 词语解释 头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。 得意扬扬：形容非常得意的样子。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。 九牛二虎之力：形容很大的力量。 多音字 冠：ɡuān （鸡冠）；ɡuàn （冠军） 更：gēng（三更半夜）；gèng（更加） 挣：zhèng（挣脱）；zhēng（挣扎） 结构梳理 骑鹅旅行记 变成小狐仙 男孩的遭遇 飞向蓝天 鸡鹅的嘲笑 猫的羞辱 牛群的控诉 做坏事遭报应 主旨分析 课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先后遭到鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以及随着雄鹰飞向蓝天的故事，文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到做坏事要遭报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的好少年。 重点句分析 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。 解析：“大概”“肯定”说明男孩不愿意相信自己变成了小狐仙，希望再变回人。 这里的心理描写说明男孩并不相信自己真的变成了小狐仙，这一场梦，自己还会变成人的。 发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办