3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。 2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 1.把握青春，追求“至善” 的人生境界。 2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德 品质。 1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。 2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。 健全人格 道德修养 政治认同 核心素养目 1.什么是“行己有耻”? 2.怎样做到“行己有耻“? 3.如何理解“止于至善”? 自主学习 芍新风 行己有耻 第一目 意思是：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。 意思是： 一个人行事， 凡是认为可耻的就不去做。 人有耻，则能有所不为 行己有耻 孔子曰 朱熹说 青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量 乐于实践，敢于尝试，希望证明自己 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反， 一些基本界 限不能逾越。 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能 做。 知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 探究二： 如何做到“行己有耻”(要求)? 朱熹 思考： 这些不知耻的行为告诉我们“行己有耻”要提高什 么样的能力? ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 在行动之后， 效 与 影响 2、 如何做到行己有耻? 在行动之 中，监管 调节 在行动之 前，审管 愿望 ③“行己有耻”要求 我们树立底线意识， 触碰道德底线的事情 不做，违反法律的事 情坚决不做。 坚持底线 不可动摇 ④“行己有耻”,需要我们 > 图 片 说 明 了 什 么 ? 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不 断增强自控力。 增强自控力的方法： (1)增强“我不要”的力量 (2)增强“我想要”的力量 (3)加强自我监控 银 要 接 械 秋 自 日 每天坚持做一些自己未能做到的事。 例如，放学回家先完成作业，出门前 和家人打招呼。 加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。 例如，日常的零花钱支出，上网或者 方法与技能 增强自控力的方法 增强“我想要”的力量 尝试不做某些事情 纠正自己的行为。 例如，不乱发脾气， 不随便许诺，不说某 些口头禅。 增强“我不要”的力量 方法1 方法3 看电视所用的时间。 方法2 ① 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ② 需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 用行为证明并塑造自己，树立底线意识，触碰道德和法 律的事情坚决不做。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控 力。 2. “行己有耻”需要我们怎么做? 课堂笔记(二) 整理在笔记本上 A.见到老师主动问好! 放学后及时回家 B.不随意给同学起绰号，不 随手乱扔垃圾 C.在无人监督的情况下，认 真完成作业 ①增强“我不要”的力量。 ②增强“我想要”的力量。 ③加强自我监控。 怎样增强自控力? 止于至善 把自己人性里面善的、光 明的那一面发挥到极点。 4.止于至善的内涵 4①止于至善”是人的一种精神境界， 我们应该有自己的格调，有我们的“至 善”追求。 4②“止于至善”是一种“虽不能 至，心向往之”的实践过程，是一种 向往美好、永不言弃的精神状态。 日常生活中， “止于至善”我们可以 …… 思考：做到“止于至善”,应该怎样去做? 公交车上让座 关爱老人 帮助同学 厦门大学校训 1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把"自强不息，止于 至善"定为校训。八十年来， 一代又一代厦大人在校训的激励下 艰苦创业，奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了"南方之 强"的美誉。在新的世纪，全体厦大人继续弘扬校训精神，为把 厦门大学建成国内外知名的高水平大学而努力奋斗。 “止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样 培养“止于至善”的品格? 我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 W P2H,7NARMA1 8085.18007.1 50et P+* -121. 0I 机周以理 习 “若有战，召必回，战必胜! ” 疫情刚暴发， 就有一群“来历不凡者”按下红手印 17年前，抗击“非典”。 17年后，他们再度请战。 今天，也有一群“止于至善”的人在守护着中国 向每一位奋斗在一线抗疫的英雄们致敬! “不为当英雄，但决不做逃兵! ” 武汉大学中南医院急救中心的护士郭琴 不幸被感染，痊愈出院第二天，她的选 择是——重返一线。 “非典那年，全世界保护90后， 这次换我们90后保护全世界。 ” 此时，我们的90后， 也在经历一场刻骨铭心的成长。 “我随时准备被 医院22岁护士胡佩 消毒液侵蚀E …… ②寻找“贤”,将他们作为榜样。 见贤思齐焉，见不贤而内自省