第三单元复习（课件）2023-2024学年统编版语文五年级上册

部编版五年级上册三单元复习 1 酬 库 珍 懂 叮 嘱 僵 chóu 重点字词 zhǔ dīng dǒng zhēn kù jiāng 誓 谎 榻 huǎng shì tà 延 悔 huǐ yán 扶 fú 2 词语解释 崩塌：较陡斜坡上的岩土体突然崩落、堆积在坡脚的地质现象。 狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。 牺牲：为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。 发誓：誓:誓言。发出誓言。 3 主题总结 猎人海力布救了 ，龙王给了他一件法宝，能听懂动物说话的海力布得知 ，可没一个人愿意相信他，最后他说出了真相救了大家，自己却变成了 。 赞美了他 的美好品质。 4 主题总结 猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一件法宝，能听懂动物说话的海力布得知大水要淹没村庄，可没一个人愿意相信他，最后他说出了真相救了大家，自己却变成了石头。 赞美了他舍己为人无私奉献的美好品质。 5 重点句子赏析 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。 赏析：一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他，为下文写他在最关键的时候舍己救人的情节做铺垫。 6 如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” 赏析：肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的感激。 7 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。 赏析：“世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊敬、爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主旨。“据说”用词准确，因为本故事是一个传说，所以用“据说”，以显示出本文的严谨。 8 写作手法赏析 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 赏析：对海力布的心理描写。在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，体现了可贵的舍己为人的精神。 9 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！” 赏析：一次又一次叮嘱海力布说明十分重要，为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。 10 猎人海力布 得宝石 世代纪念海力布 变石头 热心助人 舍己救人 说秘密变石头 获信息劝乡亲 救龙女得宝石 获猎物分乡亲 海力布受人敬重 11 爹 嫂 郎 辆 趟 狱 罚 diē 重点字词 yù tàng liàng láng sǎo fá 泳 婚 酿 hūn yǒng niàng 罕 纱 shā hǎn 妻 qī 辈 挨 bèi āi 12 拘 在湖里无拘无束地游泳。 形近字 jū 狗 gǒu 我家的小狗非常漂亮。 13 词语解释 无拘无束：形容自由自在，没有限制，不受约束。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。 监狱:关押一切犯人的场所。 瞌睡:打盹，很短时间的睡眠。 14 主题总结 这篇课文写了牛郎与老牛 的故事，交代了知恩图报的老牛 让 成婚结为夫妻的事。表达了人们对 的美好品德的赞美和对 生活的向往。 15 主题总结 这篇课文写了牛郎与老牛相依为命的故事，交代了知恩图报的老牛出谋划策让牛郎与织女成婚结为夫妻的事。表达了人们对勤劳善良的美好品德的赞美和对男耕女织田园生活的向往。 16 重点句子赏析 哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，彷佛他一在眼前，就满身不舒服。 赏析：神态描写，写出哥嫂看牛郎的不顺眼。 17 那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。……两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 赏析：写出牛郎与老牛的关系：亲密、相依为命，照顾老牛很周到。 18 老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:“正是这个新娘子。” 赏析：眉开眼笑，眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。 19 写作手法赏析 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。 赏析：眼中钉，比喻心中最厌恶、最痛恨的人。说明哥嫂非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。 20