Unit 1 Task 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册

Unit 1 Task 【学习目标】 1.能记住并能运用下列单词和词组:everyone, come from, glasses。 2.会设计写作提纲。熟练运用本单元所学的单词、词组和句型来组织语言,合理架构文章,向别人介绍自己。 3.通过本课的学习,能够用恰当的语言介绍自己。 ◉课时重点:学会设计写作提纲,组织语言,合理架构文章进行自我介绍。 【预习导学】 一、选一选 everyone, lives, family, comes from, glasses 1.Is here?  2.Daniel wears .  3.Daniel England.  4.I love my .  5.My brother with my mom in Liuzhou.  二、译一译 1.我来自南京。 ______________________________________________________________ 2.我不高 ______________________________________________________________ 3.我喜欢阳光中学的所有功课。 ______________________________________________________________ 4.我有一些新朋友。 ______________________________________________________________ 5.他们都很友好。 ______________________________________________________________ 三、想一想 　　句子的主语是第一人称I,后面连用的行为动词用 ; 句子的主语是第二人称you,后面连用的行为动词用 ; 句子的主语是第三人称单数she/he/it,后面连用的行为动词用 ; 句子的主语是单数名词,后面连用的行为动词用 ; 句子的主语是复数名词,后面连用的行为动词用 。  【答案】 一、 1.everyone　2.glasses　3.comes from　4.family 5.lives 二、 1.I come from Nanjing. 2.I am not tall. 3.I like all the lessons at Sunshine Middle school. 4.I have some new friends. 5.They are all very nice. 三、 原形　原形　第三人称单数　第三人称单数　原形 【合作探究】 任务驱动一 口语练习 看Daniel的照片,回忆有关信息,用英文描述他。例如: This boy is our new friend Daniel. He is short. He is good at Maths. He is in Class 1, Grade 7. He is at Sunshine Middle School. He is from Nanjing. 任务驱动二 阅读练习 1.学习单词和词组everyone, come from和glasses。 2.阅读A部分的文章,正确翻译,找出自己喜欢的句子背诵。 3.再次阅读文章,想想文章是从哪些方面介绍Daniel的,并提取文章中的有用表达。例如: My name is..../I am.... I am... (years old). I am/come from.... I live with...in.... I am tall/short/pretty/small. My hair is long/short./I have long/short hair. I wear glasses. I like/love.... I am good at dancing/swimming/.... 4.假设你是Daniel,运用上面的有用表达,向同桌介绍你自己。 ·学习小助手· 在正确翻译范文时如果遇到困难,应及时向老师请教。如果文章中出现了行为动词,注意观察动词形式。当主语是第一人称时,动词用原形。 任务驱动三 写作练习 1.根据A部分的范文设计一个写作大纲。例如: 　　Name　　　　　　　　　　　　　　　  Age 　　　　　　　　　　　　　　　  School name 　　　　　　　　　　　　  Glass & Grade　　　　　　　　　　　  I come from 　　　　　　　　　　　　  I live with 　　　　　　　　　　　　　  I am