第四单元 提高创新思维能力 学案-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

二轮复习学案 选择性必修三《逻辑与思维》 第四单元 提高创新思维能力 【课标解读】 体会联想思维中迁移、想象的运用：了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。分析逆向思维的依据和优势：发挥正向思维和逆向思维的互补作用。体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前题的探素性、预测性点；了解创造性预测事物发展态。 【体系构建】 【核心知识速记】 1、创新思维的特征 2、联想思维的特征、方法 3、 发散思维的特征、方法 4、聚合思维的特征、方法 5、逆向思维的主要方法 6、运用逆向思维需要注意的问题 7、超前思维的特征、方法 【考点梳理】 一、创新思维的特征 1、创新思维的思路具有多向性 多向发散和多路聚合是创新思维的明显特征。创新思维不受传统的单一的思想观念限制，思路开阔，从多方位、多角度、多侧面、多关系、多条件等去提出问题，能获得解决问题的多种设想和答案，选择面宽广。思路若受阻，遇有难题，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，善于巧妙地转变思维方向，产生适合时宜的新办法。 2、创新思维的步骤具有跨越性 创新思维不排斥线性思维，即按部就班的逻辑推导、理性验证，但它往往表现为非线性的“直觉顿悟”“灵感”，表现出对推理步骤的省略或跨越。这种对推理步骤的省略或跨越，对思维者来说，是非理性的，是不自觉的，是事后说不清的。其实，思维步骤上的跨越性，并不是思维创新的偶然属性，而是思维创新的必然属性，它是思维在长期量变基础上所实现的质的飞跃，是思维主体积极调动自身的情感、意志以及全部体能、心能予以投入的必然产物，是日思夜想、呕心沥血的必然结果。 3、创新思维的结果具有独特性 创新思维，即思维求异，思维求新。追求新异，就是用一种怀疑的、分析的、批判的目光来对待众人之见和权威说法，不盲从、不轻信，力求从内容上和形式上独辟蹊径、标新立异，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，表现在生产和科学中的新发明、新发现，理论上的新见解、新论证，常常是独特的、出乎意料的。 二、创新思维的五种思维方式 思维方式 特征 方法 作用 联想 思维 联结性；非逻辑制约的畅想性。 迁移；想象 联想是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。 发散 思维 思维方向扩散、辐射。 检核表法；信息交合法；头脑风暴法。 不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。 聚合 思维 思维方向收敛、集中。 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 逆向 思维 反向求索。 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 超前 思维 探索性；预测性；不确定性。 矛盾分析方法；推理和想象的方法；注重调查研究。 有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 【习题演练】 一、单选题 1.美国有个著名的植物园,它的各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏,却时有花卉不翼而飞的事发生。为此,管理人员在植物园门口竖起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200美元。”从此以后,植物园再没有丢失过花卉。作为常规思维,就是要惩罚盗窃者,但管理员的做法却证明更有成效。这说明（ ） A.分析是进行科学思维的最有效方法 B.必须在综合指导下分析,又在分析基础上综合 C.科学合理的想象是办事情取得成功的决定因素 D.打破常规的思维可以取得创新性的成果 2.改革开放后,伴随着经济的高速发展,人们的生活水平有了很大的提高,但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时,垃圾处理厂应运而生。许多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝,创造了大量的产值,进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从　　　　　角度进行逆向思维的。   A.事物存在状态 B.事物功能 C.事物结构顺序 D.事物之间因果关系 3.“凡事预则立,不预则废”。我们在学习上要筹划自己的目标,这样有利于取得成功,