1.2 电生磁（1）课件---2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第2节 电生磁（1） 温故而知新 （1）什么是磁场？什么磁感线？ （2）利用小磁针如何确定磁场的方向？ 磁体周围存在的一种看不见、摸不着的特殊物质，称为磁场。磁感线是用来模拟磁场的性质的一种假想的封闭的曲线。在磁体外部，磁感线从N极出来回到S极。 磁场具有方向性，对放入其中的磁体产生磁力作用。静止在磁场中的小磁针的北极所指的方向为该点磁场的方向。 （1）无风的环境中，把一枚小磁针放置于水平桌面上，静止时的指向是 ； （2）除了用手拨动或吹风的方法，你有什么方法使其发生偏转？ （3）还有其他方法么？ 南北指向 常用方法、利用磁铁 很多科学家也注意到了电现象与磁现象之间有好多共同点，提出了猜想：这两种现象之间可能存在某种联系。 奥斯特与电生磁 奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学， 1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习， 后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然 现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。 在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，如图所示。 1）当直导线通电时，你能观察到的现象是：________________ 。2）改变电流的方向，观察到小磁针的偏转方向：________________。 3）断开开关，小磁针 。 发现： ； 说明： 。 磁针发生偏转 磁针反方向偏转 静止时恢复南北指向 1）通电直导线周围存在磁场（电流的磁效应，也称电生磁）； 2）直线电流的磁场方向与电流方向有关。 电流能使磁针发生偏转 做一做：奥斯特实验 研究通电直导线周围磁场的特点： 1）将一根直导线竖直穿过水平玻璃板中间， 将细铁屑均匀洒在直导线周围； 2）直导线下端与电源正极相连，闭合开关，使 直导线中有电流通过，并轻敲使铁屑细微震动， 观察铁屑的分布特点。 现象： 。 细铁屑在通电直导线周围排列成圆圈状，且圆心都是直导线。 用铁屑来显示磁场的分布,用小磁针北极指明磁场方向。 3）用小磁针替代铁屑均匀放置在直导线周围成一圈，闭合开关，观察小磁针北极的指向特点。 。 4）改变电流方向。观察小磁针的北极指向变化。 现象： 。 小磁针北极有规律地指向（顺时针方向） 小磁针北极指向改变（逆时针方向） 用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指指向就是磁感线的环绕方向。 此方法称为右手螺旋定则，亦称安培定则（一) 结论： 2、通电直导线的磁场特点： ①通电直导线周围的磁场是一个个以直导线为圆心的同心圆； ②大量实证明：通电直导线周围的磁场不是平面的，是立体的。 ③离通电直导线越近的地方，磁场越强。 ④安培定则可判断磁场方向与电流方向的关系。 I I 已知通电直导线的电流方向，标出导线周围的磁感线方向。 I 出来的方向 进去的方向 通电直导线周围存在着磁场，它能不能吸引小铁钉呢？ 产生的磁场太弱 活动 1.把直导线按一定的方向绕螺线圈后再通电，观察能否吸引大头针。 现象：能吸引大头针。 通电直导线周围存在磁场，如果将直导线弯成螺线管，螺线管通电后也存在磁场。 通电螺线管周围的磁场什么形状特点？ 1）在穿过螺线管的有机玻璃板 上均匀地撒上铁屑。 2）通电后轻敲玻璃板，如图 1-24，观察铁屑的分布 规律。 2）在螺线管两端各放一枚小磁针，探测螺线管的磁极。改变电流方向，观察小磁针的指向是否变化， 依此判断螺线管磁极有无变化。 通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。 改变电流方向，发现小磁针指向反方向。 通电螺线管周围的铁屑有规律排列，如图。 结论：通电螺旋管的极性与电流方向有关 右手螺旋定则（安培定则二） 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 二、通电螺线管的磁场： 1、通电螺线管周围存在磁场。 2、通电螺线管的磁场形状与条形磁铁相似，有N极与S极。 3、通电螺线管内部插入一根铁芯就成为电磁铁。 4、电磁铁的磁性比不带铁芯时的通电螺线管更强些。 5、通电螺线管周围磁场的方向与电流方向有关，可用安培定则判定。 　　1．判断下面螺线管中的N极和S极： 　　2．判断螺线管中的电流方向： N S S N N S N S N S 如图所示，请画出螺线管的绕法。 S N N S I 小结 电