7.1.1 植物的生殖 学案-2023-2024学年人教版生物八年级下册

第一章　生物的生殖和发育 第一节　植物的生殖 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖过程。 2.能够列举植物常见的无性生殖方法。 ◎学习重点:通过探究活动,尝试植物的扦插。 【评价任务】 通过探究任务驱动一、二完成本节重点的学习。 【预习导学】 知识点一 有性生殖   1.被子植物的生殖过程:开花→传粉→ →结果→新植株。  2.概念:由两性 结合形成 ,再由 发育成新个体的生殖方式。  3.特点:有性生殖经过了两性生殖细胞的结合,产生的后代具有 的遗传特性。  ·学习小助手· 　　种子繁殖属于有性生殖 种子中的胚是由受精卵发育而来的,因此,植物靠种子繁殖后代的方式,属于有性生殖。 对点自测 下列关于生物的有性生殖表达正确的是 ( ) A.母体→新个体　　　　 B.受精卵→新个体 C.种子→新个体 D.组织→新个体 知识点二 无性生殖   1.概念:不经过两性 的结合,由 直接产生 的生殖方式。  母体新个体 2.特点:无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,产生的后代只具有 的遗传特性。  3.常见方式 (1)扦插 ①概念:剪取植物的一段枝条,把枝条 插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条的下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。  ②举例:人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、葡萄、菊、月季等的新植株。 ③环境条件:适宜的光照、 、温度等。  (2)嫁接 ①概念:把一个植物体的 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。  ②组成:由 (接上去的芽或枝)和 (被接的植物体)组成。  ③方式:芽接和枝接(如下图) ④嫁接成功的关键:不管是芽接还是枝接,嫁接时应当使 和 的 紧密结合。  4.植物的组织培养 (1)概念:利用 原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发展成新植株的高新技术手段。  (2)方法:将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等置于无菌条件下,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植物体。 (3)优点 ①只需要 的植物材料,就可以在 内诱导出大量的“试管苗”。  ②受 影响小,诱导变异相对 ,为科研和生产带来了方便。  ③采用茎尖培养可以有效脱去 ,从而获得更加健康的植株,为外源基因的导入提供了便利。  对点自测 某果园的苹果品质差、产量低,果农想尽快更换为优质高产的苹果树,最实用的方法是 ( ) A.种子育苗　　　　　　 B.植物组织培养 C.果枝扦插 D.果枝嫁接 【合作探究】 任务驱动一 无性生殖和有性生殖的异同 【情景呈现】 　　【合作探究】 1.无性生殖和有性生殖的比较 比较项目 无性生殖 有性生殖 相同点 都能产生 ,繁殖后代,使种族得以延续和发展  不 同 点 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 由 直接产生  由 发育成新个体  繁殖速度 后代的适应能力 优点 后代数量多,变异小,有利于保持 的遗传特性  能产生可遗传的变异,有利于生物的 应用 扦插、嫁接、压条 杂交育种 2.无性生殖的优点 任务驱动二 无性生殖成功的关键 【情景呈现】众所周知,苹果树、梨树、桃树等多种果树都是利用嫁接的方式来繁殖优良品种的。鸭梨果实大、味道甜,但抗病能力弱;杜梨果实小、味道涩,但抗病能力强。假如现在你是一位有大片杜梨果园的果农,你想尽快获得大片鸭梨果园,你该怎么办? 【合作探究】 1.尽快获得大片鸭梨果园的最佳方式是什么?鸭梨和杜梨哪个做接穗,哪个做砧木更合理?请说明理由。 2.为什么要让接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起? 【答案】1.受精 2.生殖细胞　受精卵　受精卵 3.双亲 【答案】B 【答案】1.生殖细胞　母体　新个体 2.母体 3.(1)①下部 ③水分 (2)①芽或枝 ②接穗　砧木 ④接穗　砧木　形成层 4.(1)无性生殖 (3)①少量　短期 ②季节　容易 ③病毒 【答案】D 【答案】1.新个体　无　有　母体　受精卵　快　慢　弱　强　母体　进化 2.(1)加快繁殖速度:相对于利用种子繁殖新植株,无性生殖可以