第9课《桃花源记》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

世外桃 。 落英 纷 然开朗 相闻 黄发垂 。 然自乐 无人问 。 源 缤 豁 鸡犬 髫 怡 津 2 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 陶渊明，东晋“田园诗人” 一名潜，字元亮，自号“五柳先生” 浔阳柴桑（今江西九江）人 代表作： 《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。 陶渊明（约365—427） 陶渊明 记 作者对现实生活中的某个事物有所感受，写出来都可以叫记。 叙事 《桃花源记》 说明 《核舟记》 写景 《小石潭记》 言志 《岳阳楼记》 文体介绍 缘溪行（ ） 便舍船（ ） 豁然开朗（ ） 屋舍俨然（ ） 阡陌（ ） 遂与外人间隔（ ）便要还家（ ） 黄发垂髫（ ） 此中人语云（ ） 不足为外人道（ ） 及郡下,诣太守（ ） 刘子骥（ ）　 suì jiàn wèi jùn yì yù jì yuán shě huò shè yǎn qiān mò tiáo yāo huán 读准字音 学习任务 一 借助注释 通译课文 二 梳理思路 明确详略 三 结合资料 领会主旨 四 深入思考 学习写法 一 借助注释 通译课文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。 缘溪行，忘路之远近。 一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。 东晋孝武帝年号（376-396） 郡名，今湖南常德一带。 沿着，顺着 注释译文 一 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花繁多。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 新鲜美好 落花 繁多的样子 对……感到惊异 想走到那片林子的尽头。穷，尽 注释译文 一 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。 渔人于是舍弃了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。 复行数十步，豁然开朗。 又走了几十步，突然变得开阔敞亮了 桃林在溪水发源的地方就到头了, 隐隐约约，形容看不真切 舍弃 仅容一人通过。才，仅仅、只。 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮 注释译文 二 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 阡陌交通，鸡犬相闻。 ，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以互相听到。 可以互相听到 整齐的样子 类 田间小路 交错相通 二 注释译文 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 （人们）在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。 黄发垂髫，并 怡然自乐。 老人和小孩都安闲快乐。 全，都 老人 桃花源以外的人 小孩 一起，都 快乐的样子 二 注释译文 三 见渔人，乃大惊，问所从来。 （那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （渔人）详细地做了回答。（有人）就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 村中闻有此人，咸来问讯。 村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。 详细 同“邀”，邀请 全，都 于是，就 听说 注释译文 自云先世