第4课《孙权劝学》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

孙权 劝 劝学 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 新课导入 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 作品简介 借鉴往事，以资参考治理天下。 3 司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。 作者简介 4 孙权（181-252），字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内占据江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 孙 权 曹操：“生子当如孙仲谋！” 5 吕蒙（178-219） ，东吴国大将。字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 吕 蒙 6 鲁肃（172-217），字子敬，临淮东城（今安徽定远县）人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 鲁 肃 7 读一篇文章 一读，读得流畅 卿(qīng) 岂(qǐ) 邪(yé) 孰(shú) 遂(suì) 更(gèng) 9 卿 今 当 涂 掌 事 蒙 辞 以 军 中 多 务 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤 蒙 乃 始 就 学 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 二读，读出文言味 10 卿 今 当 涂 掌 事 蒙 辞 以 军 中 多 务 孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 卿 言 多 务 ， 孰 若 孤 蒙 乃 始 就 学 大 兄 何 见 事 之 晚 乎 二读，读出文言味 / / / / / / / / / / / 11 （1）孤岂欲卿治经为博士邪! 　　邪：表示反问语气，可译为“吗”。 （2）但当涉猎，见往事耳。 　　耳：表示限止语气，可译为“罢了”。 （3）大兄何见事之晚乎! 　　乎：表示感叹语气，可译为“啊”。 二读，读出文言味 12 读文章层次 借助课下注释，参考课后积累拓展第五题的翻译提示，疏通文意。 翻译提示： 留、替、调、补、删 疏通文意 14 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见 往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 疏通文意 15 当涂： 掌事： 岂： 治经： 涉猎： 过： 论议： 今者： 更： 刮： 当道，当权 掌管事情 难道 研究儒家经典 粗略地阅读 经过 指讨论议事 如今，现在 另，另外 擦拭 重点实词 16 博士 古义：专掌经学传授的学官。 今义：学位的最高一种。 但 古义：只，只是。 今义：连词，表转折，但是。 往事 古义：历史 今义：过去的事情。 古今异义 17 ①以 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 ②见 见往事耳 大兄和见事之晚乎 ③当 当涂掌事 但当涉猎 （以：用） （以：认为） （见：了解） （见：知晓） （当：掌管，主持） （当：应当） 一词多义 18 蒙辞以军中多务（倒装句） 特殊句式 19 卿今当涂掌事，不可不学！ 你现在当权掌管事情了，不可以不学习！ 蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多来推辞。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典当博士吗？ 但当涉猎，见往事耳。 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 重点句子翻译 20 卿言多务，孰若孤？ 你说事务多，比起我来怎么样？ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ 士别三日，就要用新的眼光看待他，长兄知道这件事怎么这么晚呢！” 重点句子翻译 21 根据文章大意，划分文章层次。 孙权劝学 吕蒙就学