6《陶罐和铁罐》课件2023-2024学年三年级下册语文统编版

陶罐和铁罐 6 1 1 陶罐和铁罐 学习要求 1.正确、流利地朗读课文，借助工具书读准字音。 2.想一想：课文主要讲了什么？ 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 代 价 táo guàn jiāo qiān xū 认识生字 nuò ruò nǎo dài jià 4 兴奋 陶罐 羞耻 流逝 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 捧起 光洁 朴素 价值 住嘴 宫殿 掘开 接受 感到 词语练习 5 形近字 陶 淘 陶罐 淘气包 掏 萄 掏出来 葡萄 0 6 书写指导 左上包右下。“七”的竖弯钩的竖段在竖中线，过田字格中心再右弯钩出；“业”左竖在竖中线，末笔横长。 虚 左窄右宽。“忄”首笔的点在横中线上；“雨”的首笔横从竖中线起笔。 懦 将文章分成两部分。 第一部分(________自然段)：写铁罐和陶罐的争吵。 第二部分(________自然段)：写发现陶罐的故事。 1—9 10—17 课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。 “奚落”是什么意思？ 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 讥诮;讽刺 本课指铁罐因为骄傲、瞧不起陶罐，所以常常讥诮、讽刺陶罐。 铁罐 陶罐 你敢碰我吗?陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 我就知道你不敢，懦弱的东西！ 住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说… … 何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！ ～ ～ 铁罐 长处（ ） 坚固 陶罐 短处（ ） 易碎 奚落 铁罐你太刻薄、太自以为是了。每个人都有自己的长处与短处，你不能老拿自己的长处去嘲笑别人的短处。 拓展： 听了铁罐对陶罐说的话，你想对铁罐说点什么？ “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” 一个反问句加一个感叹句，看似强烈的语气却是和平的劝告，写出了陶罐并不想和铁罐吵架，表现了它的谦和与宽容。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 铁罐无理取闹，陶罐克制住自己没有跟它吵下去，进一步体现了陶罐的宽宏大量。 时间在流逝，世界上发生了许多事情……陶罐和铁罐的命运会如何呢？ 有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。 坚硬的铁罐变成了土 铁罐优点： 因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐缺点： 坚硬 易碎 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。 我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。 20 填一填： 铁罐常常 陶罐，但多年之后，陶罐依然那么 、 、 ，而铁罐却 了。 课堂小结 奚落 光洁 朴素 美观 无影无踪 你们还读过哪些寓言故事，从中懂得了什么道理？　　　 寓言故事跟一般的故事有什么不同呢？ 国王的御厨 陶 罐 和 铁 罐 尊重他人 正视自己 陶罐——谦虚友善 铁罐——傲慢无礼 荒凉的场地 陶罐——历史文物 铁罐——消失不见 课文结构 课堂演练 一、读一读，连一连。 xī luò 骄傲 liú shì jiāo ào qīng miè 流逝 奚落 轻蔑 24 二、根据课文内容填空。 1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。 2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。 铁罐认为自己比陶罐坚硬 依旧美观、朴素、光洁 早已不见了踪影 它们的对话 仿写作业 仿照《陶罐和铁罐》，选取生活中相关的两个物体或者人物，如太阳和月亮，大树和小草，大海和河流等，编一个寓言故事，从故事中表现两个人物或者两个事物不同的个性特点。 给故事中的两个人物或者两种事物安排两种不同的结局，通过二者完全不同的结局来告