活动二《别让动物伤害你》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

第5课《警惕意外伤害·别让动物伤害你》教学设计 课题 警惕意外伤害·别让动物伤害你 单元 第二单元 学科 小学综合实践活动 年级 三年级下 学习 目标 价值体认：了解动物是人类的朋友，我们应该尊重和保护动物，避免伤害它们。 责任担当：作为人类，我们有责任保护动物免受伤害，同时也要保护自己不受动物伤害。 问题解决：在遇到动物伤害问题时，我们应该采取适当的措施解决问题，避免伤害的扩大。 创意物化：通过创新和实践，我们可以找到更好的方法，防止动物伤害的发生。 重点 学会我们有责任保护动物免受伤害，同时也要保护自己不受动物伤害。 难点 在遇到动物伤害问题时，我们应该采取适当的措施解决问题，避免伤害的扩大。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第5课 《警惕意外伤害·别让动物伤害你》 板书课题。 视频导入：《别让动物伤害你》 观看视频，同时思考动物会给人带来什么伤害。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、案例聚焦 1、同学们，你知道一些动物也存在危险吗？下面是两个真实案例，我们一起来学一下吧！ 案例一：看着可爱的小狗，佳佳忍不住亲了一下，结果被小狗咬了一口。医生给佳佳清洗了伤口，并注射了狂犬疫苗。 案例二：小林和小黄看到屋檐下有个像鸟巢一样的东西，就好奇地用竹竿去捅。结果，小林被马蜂蜇到了脸，又红又肿，痛了好几天。 说一说：案例中的同学为什么会受伤?你从他们的遭遇中吸取了哪些经验教训? 因为案例中的小朋友没有安全地与小动物相处。 教训： 1.在与动物互动时，我们需要保持警惕，避免过度接近或挑逗动物，以免引发动物攻击。 2.我们应该尊重动物的生存空间，不要随意打扰或破坏动物的生活环境，以免引发不必要的伤害。 二、智慧加油站 如何避免被动物伤害 不逗玩路边或小区内的狗、猫等动物。 不喂食流浪的狗、猫,也不要随意把它们带回家中饲养。 与不熟悉的动物保持距离；对于熟悉的动物，主人不在时也要保持距离。 不打扰正在进食和睡觉的动物，摸过动物后及时洗手。 尽量不到草丛、树丛中玩耍；必须经过草丛、树丛、竹林时须穿长衣、长裤、高帮鞋。动物进攻前通常会有弓背、背毛竖起、尾巴高高竖起等信号，要注意观察。动物逼近时要保持冷静，看着动物(不要直视眼睛)慢慢地、静静地后退，因为过大的声音和快速移动都会使动物受惊。 如果手边有“挡箭牌”(如背包、自行车)可把它们挡在自己和动物中间。 被马蜂蜇了怎么办 被蜇伤部位可用食醋擦拭或用冰块冷敷，以缓解红肿疼痛症状切记不可用红药水或碘酒搽抹，以免加重肿胀不要用土、破布脏手绢敷盖伤口以免发生破伤风。 被蜇伤部位如果有毒刺残留，应用镊子夹出而不要用手挤，以免使毒素进入体内。 如果出现呼吸困难呼吸声音变粗等症状，应立即到医院就诊。 被猫狗抓伤咬伤怎么办 应先马上用肥皂和大量清水反复冲洗伤口及周围的皮肤，然后用碘酒或酒精涂擦伤口内部，避免继发细菌感染。 冲洗时应尽可能把伤口扩大，并用力挤压周围软组织。若伤口出血过多，应先止血，再送医院急救。切记不要包扎伤口! 尽快到当地防疫部门注射疫苗。 如果伤情严重，一定要注射抗病毒血清，与疫苗同时使用。 被毒蛇咬后的处理办法 脱离：立即远离被蛇咬的地点，如果蛇咬住不放，可用棍棒或其他工具促使其离开。 认蛇：尽量记住蛇的基本特征，如蛇形、蛇头、蛇体和颜色，有条件最好拍摄蛇的照片。不要去捕捉或追打蛇，以免二次被咬。 解压：去除受伤部位的受限物品，如戒指、手镯、较紧的衣裤鞋子等，以免因后续的肿胀导致无法脱掉，加重局部伤害。 镇定：尽量保持冷静，避免慌张、激动。 制动：尽量保持受伤肢体不动，可用夹板固定伤肢以保持制动。 包扎：绷带加压固定法推荐用于神经蛇毒咬伤的急救方法，即肢体受伤后，用普通绷带、弹性绷带或布条，自肢体远端向近端缠绕直至整个肢体(以可插入一根手指为准)，最好暴露指或趾尖以利观察肢体血供。其余类型毒蛇咬伤可使用加压垫法(用泡沫橡胶或织物折叠成约5厘米x5厘米x3厘米的垫片对咬伤处直接压迫，然后包扎)。 禁忌：勿用刀切、火烧等错误方法自救，不要用嘴巴吸出毒液。 呼救：立即呼叫120，或尽快将伤者送去医院。 三、火眼金睛 1、和小组同学一起说说下图中的行为是否存在危险，可能导致什么后果，以及应该怎么做。 危险做法 可能导致的后果 正确做法 逗弄动物 动物烦躁或攻击 适度与动物互动 与宠物同眠 传播疾病或引发过敏 保持适当的距离 追打小动物 动物受伤或反击 不要随意追赶或捕捉 边抚摸宠物边吃东西 传播疾病 在吃东西时避免接触宠物，确保卫生安全。 四、我们在行动 1.与宠物安全相处 通过观察、访谈等途径，了解居民与宠物的相处方式，分析其中存在的不安全因素，通过制作社区小