第3课《回忆鲁迅先生(节选) 》同步习题 2023-2024学年统编版语文七年级下册

3回忆鲁迅先生(节选) 基础通关 一、课内建构 1.下列加着重号字的读音完全正确的一项是(　　) A.轻捷(jié) 弄(nòng)堂 绞(jiǎo)肉 薪(xīn)金 B.咳嗽(suo) 嘱(zhǔ)咐 悠(yōu)然 草率(shuài) C.阖(hé)眼睛 抹(mǒ)杀 校(xiào)对 喘(chuǎn)着 D.调(tiáo)羹 疙(gē)瘩 吩咐(fù) 白萨(sà)萨 2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是(　　) A.对于作文中的病句和错字，许多学生都不以为然，觉得没必要较 真，慢慢地就会自然改善。 B.这篇文章虽然文笔有待提高，但结构安排还是差强人意的。 C.很多作家满足于写个故事就可以了，但是写得随意和草率，而且 他们对生活、素材没有提炼，没有概括。 D.爬行健身的说法并非空穴来风，它起源于华佗的“五禽戏”，通 过模仿动物的爬行动作，以达到健身的目的。 3.指出下列句子所使用的描写人物的方法。 (1)鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。( 　　) (2)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。( 　　　　)(　　　 　) (3)“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。( 　　)(　　) 4.下列说法不正确的一项是(　　) A.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，代表作有《生死场》《呼兰河传》等。 B.从体裁上看，《回忆鲁迅先生》是一篇写人散文，主要通过对鲁迅先生生活中的一些细节的回忆，抒发作者对作为“普通人”的鲁迅先生的敬爱之情。 C.《回忆鲁迅先生》和其他回忆鲁迅先生的文章一样，都是写作为革命斗士的鲁迅先生怒目金刚的一面。 D.文中说“鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做”，这表现出鲁迅先生不惧怕死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。 二、课外提升 5.下面这段话中的句子顺序乱了，请选出排序正确的一项(　　)(3分) 如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 A.①③②④ B.③②④① C.①③④② D.③②①④ 6.石家庄某学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 (1)【活动一：走近作品】要求每位同学推荐一篇课内读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。 推荐作品：_______________________________________________ 推荐语：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)【活动二：名句启迪】下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句谈谈自己的感想。 ①学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。 (3)【活动三：推介鲁迅】学校的微信公众号设立了《文人风骨》专栏，上一期推介的是闻一多。请你结合所学，参照示例，写一段话来推介鲁迅。 【示例】闻一多是伟大的诗人、学者，沥尽心血传承民族文化，白话新诗，《唐诗杂论》《楚辞校补》是他治学路上的不朽丰碑；闻一多更是伟大的民主战士，为了祖国的命运奔走呼吁，为了让“死水”泛起涟漪，即使付出生命也在所不惜。他用他的言行诠释了文人的铮铮风骨。 阅读突破 一、课内建构 阅读《回忆鲁迅先生》选段，回答7—9题。 全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。 A.许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。 大家都起来了,鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说: “轻一点走,轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。 B.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。 7.请你给这几段文字拟一个小标题。 _________