2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与 美的结合； 两位选手在冰面上翩翩起舞，他们的动作流畅而富有力量，他们的配合默契而充满默契。每一个转身，每一个跳跃，都蕴含着无数次的练习和汗水。这不仅是对技术的挑战，更是对默契和信任的考验。 新课导入： 总结：俗话说：男女搭配，干活不累。在异性面前，我们都常常渴望表现自己，展示自己。那么，男女生在哪些方面“有别”？我们又该如何正确对待差别？让我们带着这些问题一起来学习第二课第一框《男生女生》。 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 1、青春期男生和女生的差异有哪些？ 3、如何正确认 性别角色？ 2、对性别角色的认识有什么作用？ 4、男生和女生如何做到优势互补？ 01 02 03 04 自主学习 梳理知识 4 他和她 01 结论 男女生生理差异是与生俱来的 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 两组照片哪一组更容易区分性别？ 火眼金睛 男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 兴 趣 爱 好 看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏 男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏 女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主 男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点 设计意图：通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？ 性格特征 敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重…… 天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.…… 比较项目 男 生 女 生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。 舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等 球赛、游戏、体育明星等 美食、服装、影视明星等 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大…… 害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静…… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 合作探究：填写下列表格 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） 讲授新知 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理性别差异是男女生主要差异表现） ②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。 笔记1：青春期男女生性别差异的表现P14 12 刘洋，中国首位女航天员。在高三选择志愿时，刘洋想参军，刘洋的家人都非常反对，他们认为刘洋是个女孩子，而军人太苦了，他们害怕刘洋无法承受重压，希望她选择安稳的生活道路。 同学们判断一下，刘洋家人对女性角色是否有一种固有的印象，这个印象是什么样的？ 性别刻板 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心…… 对女生的刻板印象： 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事…… 性别刻板印象:亦称性别偏见,是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 一、他和她 思考：既然男生与女生存在着性别差异，那么大家该如何正确对待男生女生的性别差异呢？ 思考：这些职业是否男女都可从事,为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 笔记 笔记2：对性别角色认识的影响？P16 积极影响：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极影响：②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 16 男航天员可以做到的，我也可以 悦纳自己，短处或许也是长处 ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地