2024年中考生物专题复习：读图理解题综合训练

2024年中考生物专题复习：读图理解题综合训练 1．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答问题： （1）如图一为植物嫁接示意图，嫁接过程中，成活的关键是使①　 　和②砧木的　 　紧密结合。该繁殖方式属于　 　生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，加快繁殖速度。 （2）图二为家蚕的发育，图三为蝗虫的发育，发育过程相比，蝗虫发育无　 　阶段。家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育叫做　 　发育。 （3）图四是青蛙生殖发育过程，成蛙的主要呼吸器官是　 　，可以在陆地生活，发育方式是　 　。 （4）与图一相比，图二、图三、图四所示生物的生殖方式属于　 　，具有双亲的遗传特征。 2．观察下面几种动物，分析并回答下列问题： （1）如图类群中既是脊椎动物又是变温动物的是　 　（填字母）。 （2）B群体具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于先天性行为，这种行为是由动物体内的 　 　所决定。有 　 　辅助呼吸，称为双重呼吸。 （3）动物的运动形式多种多样，但都与其生活环境相适应。E能够适应水中生活，它的呼吸器官是 　 　。 （4）F特有的生殖发育特点是胎生和 　 　，大大提高了后代的成活率，能够适应复杂多变的陆地环境。 3．体育运动能强身健体，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。图中甲、乙、丙分别表示部分运动器官 （1）甲图③此时处于 　 　状态。 （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，丙中骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分[②]　 　。 （3）人体能产生运动，是因为骨骼肌受到 　 　传来的刺激而收缩，牵动骨绕关节活动。 （4）在进行体育运动时，如果过于剧烈就很容易脱臼。脱臼是指乙中的 　 　（填序号）滑脱出来。 （5）手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于 　 　状态。 4．绿色植物从周围环境中吸收各种物质用于自身的生长、发育，同时也为生物圈中的其他生物提供了有机物和氧气。下图是某植物在适宜温度时氧气的释放量与光照强度的关系。请分析并回答下列问题。 （1）植物根尖的　 　区是吸收水分和无机盐的主要部位。植物体内的水分向高处运输的动力来自　 　作用。 （2）绿色植物进行光合作用的场所是　 　。 （3）A点表示氧气的最大吸收量，也可代表　 　作用强度；当光照强度为B时，光合作用和呼吸作用强度的关系是　 　。 （4）适当增加环境中二氧化碳的浓度，C点所对应的氧气释放量有可能　 　（填“下降”或“上升”）。 5．下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。 （1）图中A是 　 　 。 （2）F是　 　，它使细菌能够　 　。 （3）细菌的营养方式是　 　 。（自养或异养） （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有　 　，所以不能进行光合作用。 6．下图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请根据图回答下列问题： （1）菜豆种子和玉米种子基本结构中的相同点是都有种皮和　 　。 （2）填出图中下列标号所指的结构名称：［9］　 　。 （3）玉米种子含有丰富的营养物质的结构［10］是　 　 。 （4）结构［4］将来发育成植物的　 　。 （5）玉米、菜豆的种子外面都有　 　包被，所以为被子植物，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。 7． 甲图是生物进化树，乙图是表示不同的地层，请据图回答： （1）甲图中⑩和①代表的动物类群分别是　 　和　 　；④和⑥代表的植物类群分别是　 　和　 　。 （2）甲图表示的进化树中最早成为真正陆生脊椎动物的类群是　 　。 （3）如乙图所示，某化石采集队在甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖掘到一些甲图中的①②③类动物化石，若甲地层中发现的是③类生物的化石，那么乙地层中应该是【　 　】类动物化石。 （4）从甲图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞、　 　、　 　、从低等到高等的进化规律。 8．在学习完植物的类群相关知识后，某班级同学组织兴趣小组野外采集某些植物，如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题： （1）可以用孢子繁殖后代的植物是　 　；其中没有根、茎、叶