14-海洋（课件）2023-2024学年三年级上册科学苏教版

海洋 ◆海洋的特点 海洋景色，绚丽多彩；海洋生物，千姿百态；海洋资源，蕴藏丰富、品种繁多，用途广泛。 体验与活动 下面的实验中盐水（已染成红色）为什么处在淡水（已染成黄色）的下部？ 体验与活动 海水又咸又苦是因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 由上图可知海水中各成分的含量由多到少的顺序是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小贴士 海水中盐类含量与海水总量的百分比称为盐度（salinity）。海水的盐度平均为3.5%（即100千克海水中约含有3.5千克盐类），但盐度会随着地域、季节的变化稍有不同。 拓展天地 死海是世界著名的内陆咸水湖，含盐量高达25%。不会游泳的人在高盐度的死海中也可以轻松地浮在水面上。人们据此“克隆”了类似于死海的海水浴场，吸引了众多的游客。 体验与活动 让我们看看番茄与马铃薯在不同盐度水中的沉浮情况： 上面的实验说明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拓展天地 市面上出售的“海水晶”和“海水素”等产品，是工业盐的提炼产品，含有类似于海水的各种盐类。在自来水中放入一定量的“海水晶”或“海水素”，自来水就变成了人工海水，其组成和海水相同。 这种自制的人工海水，可以用于“海底世界”、“水族馆”，或作为酒店、海鲜市场养殖所用，也可以用于人工海水浴。但绝不能供人食用。 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 思考与练习 1、根据表中提供的数据算一算，地球上13.7亿立方千米（即1.37×10²¹L）的海水中蕴藏的各元素的总质量是多少？ 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 根据上面的表格，海水中的常量元素（每升海水中含有1毫克以上的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿，微量元素（每升海水中含有1毫克以下的元素）有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 通过上面的计算，你得到了什么启示？ 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 2、按下图动手做实验： 尝一尝锅盖顶部的水，它的味道是＿___（咸/淡）的。 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 体验与活动 1648年法国物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的实验（见下页图），他只用几杯水就把一个插有一根细长管子的装满水的密封木桶撑破了！你可以用下面给出的器材做这个实验吗？ 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 想一想，为什么几杯水会有这么大的力量。 要使壁上刻有浅槽的饮料瓶破裂，需要的管子是长些还是短些？同样长度的管子，斜放和竖直放效果有什么不同？ 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 体验与活动 比较液体不同深度的压强大小 实验器材：饮料瓶、水盆、水、酒精灯、 粗铜丝，试管夹。 实验过程： 1、用酒精灯加热粗铜丝。 2、用加热粗铜丝在饮料瓶侧面自下而上烫4个洞，并在最下面1个洞相同高度等距离再烫3个洞（7个洞大小相等）。 3、把饮料瓶注满水，拧紧瓶盖。 4、竖直放置饮料瓶于一定高度，拧开瓶盖，观察水从高度相同和不同的小孔中喷出的距离远近。 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 三年级上科学优秀课件-14 海洋｜苏教版（29页） 实验结论： 1、我观察到水从相同高度的小洞中喷出的距离＿＿＿＿＿（相等／不等），说