第三课《使用煤炭要当心》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

第3课《居家生活讲安全·使用煤炭要当心》教学设计 课题 居家生活讲安全·使用煤炭要当心 单元 第一单元 学科 小学综合实践活动 年级 三年级下 学习 目标 价值体认：使用煤炭时要意识到其可能带来的危害，如煤气中毒、环境污染等，提高安全意识。 责任担当：在使用煤炭时，要承担起保护自身和他人安全的责任，遵守相关规定，确保安全使用。 问题解决：在遇到煤炭使用问题如煤气中毒、火灾隐患时，要冷静应对，及时解决问题，降低损失。 创意物化：在煤炭使用过程中，可以通过技术创新、设备改进等方法，提高煤炭使用的安全性和效率。 重点 使用煤炭时要意识到其可能带来的危害，如煤气中毒、环境污染等，提高安全意识。 难点 在使用煤炭时，要承担起保护自身和他人安全的责任，遵守相关规定，确保安全使用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3课 《居家生活讲安全•使用煤炭要当心》 板书课题。 视频导入：《煤炭使用不当》 观看视频，同时思考煤炭使用不当会造成什么影响。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、案例聚焦 1、同学们，你知道煤炭使用不当会带来哪些危害吗？下面是两个真实发生的案例，我们一起来学一下吧！ 案例一：天气寒冷,小琴和妈妈围在煤炉边取暖。不一会儿，两人都感到全身乏力瘫倒在地上。幸好小琴爸爸及时回家发现并开窗通风，母女俩才慢慢苏醒过来，最终获救。 案例二：小芳陪爷爷到医院看病，爷爷最近咳嗽严重，动不动就气喘吁吁。医生提醒爷爷，说他是吸入过量煤烟，导致哮喘复发。 说一说：是什么原因使案例中的人的健康甚至生命受到威胁? 上面两个案例都是煤炭使用不当造成的后果，使用煤炭时需要打开窗户，让家里保持空气流动和流畅。二、智慧加油站 燃烧煤炭的危害 煤炭燃烧产生的一氧化碳是无色、无味、比空气轻的气体，人吸入后会出现不同程度的中毒症状。 煤炭燃烧会产生有毒、有刺激性气味的二氧化硫等气体,对人体的呼吸系统损害较大。 煤炭燃烧产生的烟尘会对大气造成严重污染. 中毒程度 症状及后果 轻度 头痛、眩晕、恶心、呕吐、四肢无力·····吸入新鲜空气后，症状可迅速消失。 中度 虚脱，意识障碍表现为浅至中度昏迷·····如抢救及时，数天内可完全恢复，一般无后遗症。 重度 意识障碍严重，深度昏迷，大小便失禁，血压下降，呼吸急促，手脚冰冷....经积极抢救治疗，多数患者可完全恢复，少数出现植物状态的患者表现为意识丧失。 安全使用煤炭常识 用煤炭烧饭、取暖时，一定要保持室内通风，如打开门窗，室内安装换气扇等通风设备。 使用煤炉应该安装烟囱，并确保煤炉和烟囱的接口密封，不能漏烟；烟筒要定期清扫，以防堵塞。 通向室外的烟囱末端要安装防风帽，以防倒风。 炉底不要存炉灰，铲出的炉灰应立即搬到室外。 仍有明火的煤炭不能随意丢弃，避免引发火灾，一旦发现有人煤气中毒，应迅速将其转移到空气新鲜的地方，注意卧床休息、保暖保持呼吸道通畅。 情况稳定后到医院就医；情况严重的，要及时拨打120急救电话。 三、火眼金睛 1、下图中显示的做法正确吗?为什么? 2、判断下列说法的对错，在括号里打“√”或“x”。 1.烧煤炉时，如果没闻到煤烟味就不用开窗换气。X 2.只要给煤炉安上烟肉，就可以确保安全无忧。X 3.装上换气扇就不会发生煤气中毒；换气扇应该安装在墙体的低处。X 4.发生煤气中毒的人只要醒来就安全了，不需要送到医院接受治疗。X 5.对煤气中毒以后处于昏迷状态的人，不能往其嘴里灌汤水以免呛入肺部，加重病情。V 6.睡前一定要把炉火熄灭，开窗通风。V 四、我们在行动 1.小调查 如果你生活的地区以煤炭为主要生活燃料，请你走访周围邻居，观察、了解他们家中在煤炭使用方面存在哪些安全隐患。根据实际情况思考改进的措施，并提醒、劝说他们落实。 调查记录单 调查对象：XX家 发现的问题：换气扇老旧，安装位置过低···· 改进措施：更换新的、性能更好的换气扇；将换气扇安装在合适的高度，确保通风效果良好。 2.画宣传画 根据你了解到的安全使用煤炭的知识，设计一幅宣传画告诉大家在煤炭使用过程中需要关注的问题。完成以后把作品带到学校，和同学一起进行展示交流。 五、安全记我心 当心煤气中毒 北风呼啸寒冬到，炉火不旺煤气扰。 无色无味无声息，安全警钟时时敲。 是否中毒看征兆，及时应对很重要。 轻者头痛又呕吐，重者昏迷命难保。 通风换气不可少，解衣松带利呼吸。 卧床休息保温暖，饮食清淡有营养。 情况严重不见好，快找医生把病瞧。 知识拓展： 1.收集若干则近几年发生的燃气事故案例，了解事故发生的地点、原因及后果。然后，和家人交流对这几起事故的看法，一起学习安全使用燃气的注意事项。 案例：2019年10月13日，台湾省高雄市一