第1课《邓稼先》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

——杨振宁 1《邓稼先》 1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原子弹。意义:加强我国国防力量,打破帝国主义的核垄断,有利于维护世界和平。 目前9个国家拥有核武器,5个常任理事国合法:美国、俄罗斯、英国、法国、中国。 印度、巴基斯坦、朝鲜、以色列。 中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹,中国只用了2年零2个月的时间,其速度是世界上最快的。 中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”,挺直了腰板。 邓稼先(1924-1986),安徽省怀宁县人中共党员,核物理学家,中国科学院学部委员。我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 “两弹一星”之父 美籍华裔物理学家, 1922年10月1日生于安徽合肥。1938年考取西南联合大学化学系,入校后改入物理系,1942年毕业。进入清华大学研究院,1944年毕业,考取留美公费生,1945年11月到达美国。1948年毕业,获芝加哥大学博士学位。曾与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。 杨振宁 他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 五十年的友谊 杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 杨振宁到医院看望病中的邓嫁先(左)。1986年摄于北京。 邓稼先与杨振宁在美国留学时 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊 写作背景 1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学,在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度,将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述,既高且深,又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章,可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。 8 本文是一篇回忆性散文,又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文,它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 传记一般有两类:一类是自传(记述自己的生平),一类是他传(记述他人的生平)。传记最大的特点就是真实。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。 体裁 第一课时 学习目标(1分钟) 1、积累文中重点词语。 2、梳理文章结构,理解文章的具体内容。 10 1.根据拼音,写出下列句子中的词语。 (1)邓稼先是中华民族核武器事业的di n j ( )人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’yu n x n( )”,他是d ng zh w ku ( )的。 (2)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zh y u( )。 (3)与此同时还有一些y o y n( )说,1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。 (4)这是千千万万人努力的结果,是许许多多k k q ( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。 预习检测(5分钟) 谣言 挚友 当之无愧 元勋 奠基 可歌可泣 11 (5)有一位长期以来xi n w i r n zh ( )的科学家——邓稼先。 (6)奥本海默是一个拔尖的人物,f n m n b l ( )。 (7)当时,他是美国ji y h xi o( )的人物。 (8)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是f r ji zh ( )的人物了。 (9)邓稼先继续他的工作,zh s b xi ( ),对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 家喻户晓 锋芒毕露 鲜为人知 至死不懈 妇孺皆知 12 (10)“j n j n cu ( ), 死而后已”正好准确地描述了他的一生。 (11)当初xu n p n( )他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 (12)不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起b i song( )的《吊古战场文》。 (13)“粗估”参数的时候,要有物理直觉;zh u y ( )不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识,又要有稳健的判断。 鞠躬尽瘁 昼夜 背诵 选聘 13 ①可歌可泣 ②当之无愧 ③家喻户晓 ④锋芒毕露 ⑤截然不同 ⑥鞠躬尽瘁⑦妇孺皆知 ⑧层出不穷 ⑨鲜为人知 给成语与其对应的意思连线: a、指完全承受某种荣誉或称号,没有什么惭愧的。 b、各种各样的事物或现象没有间断的出现。 c、事物之间界限分明,完全不一样,形容毫无共同之处。 d、指小心谨慎,贡献出全部精力。 e、值得歌颂,使人感动得流泪。 f、锐气、才干显露无遗。多指人好表现自己。