内容正文:
Module 1 Unit 2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old
◎课时重点:会自我介绍和介绍他人。
【预习导学】
一、填一填
1.我的英语名字
2.……的首都
3.一座很大的城市
4.名
5.姓
6.你们大家
二、译一译
1.北京是中国的首都。
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2.这是玲玲。
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3.上海是一座非常大的城市。
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4.托尼是我的名,史密斯是我的姓。
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5.见到你们大家很高兴。
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三、想一想
1.She's from Beijing too.句意是什么?She's是哪两个单词的缩写?be from是什么意思?
本句句意: 。She's是 和 的缩写,be from意为“来自”,同 。
2.It's nice to meet you all.这句话是什么结构?句子的主语是什么?
本句话的结构:It's +形容词+to do sth.,句子的主语 只是形式主语,真正的主语是 。
3.Henry is Daming's English name. 句意是什么?Daming's是Daming和is的缩写吗?
本句句意: 。 Daming's是 ,意为“大明的”, Daming和is的缩写。
【答案】
一、
1.my English name
2.the capital of
3.a very big city
4.first name
5.last name
6.you all
二、
1.Beijing is the capital of China.
2.This is Lingling.
3.Shanghai is a very big city.
4.Tony is my first name and Smith is my last name.
5.It's nice to see/meet you all.
三、
1.她也来自北京 She is come from
2.it to do sth.
3.亨利是大明的英文名字 名词所有格 不是
【合作探究】
任务驱动一 对话操练
1.完成课本P4上的1,按照正确的顺序排列句子。
2.在小组里,根据课本1的句型结对操练。
完成任务所需的语言结构:
A:Hello, my name is...What's your name?
B:Nice to meet you...My name is...
A:Nice to meet you, too. Where are you from?
B:I'm from...
A:I'm from... too.
任务驱动二 阅读练习
1.阅读课本P4上的2,在正确的句子后打勾(√)。把错误的句子订正过来并写在下面的横线上,然后在小组内核对并订正答案。最后,每组派代表进行展示。
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2.完成课本P5上的3,选出正确的单词。
3.完成课本P5上的4,填写下面的表格。然后,两人一组结对操练。
What's his/her name?
Daming
Tony
How old is he/she?
13
Where is he/she from?
Shanghai
完成任务所需的语言结构:
A:How old is Daming?
B:He is ...
A:Where is he from?
B:He is from...
4.阅读短文,选择正确答案。
( )(1) are from Be