7.2 二元一次方程组的解法(第3课时)(教学课件)-2023-2024学年七年级数学下册同步精品课堂(华东师大版)

2024-02-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 7.2 二元一次方程组的解法
类型 课件
知识点 二元一次方程组
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.47 MB
发布时间 2024-02-27
更新时间 2024-02-27
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-02-27
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来源 学科网

内容正文:

7.2 二元一次方程组的解法 第3课时 二元一次方程组与实际问题 数学(华东师大版) 七年级 下册 第7章 一次方程组 学习目标 1.能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组解决的简单的实际问题; 2.学会利用二元一次方程组解决其他类型问题;   温故知新 解二元一次方程组主要有哪几种方法? 列一元一次方程解决实际问题的步骤有哪些? 审、设、找、列、解、验、答 代入消元法和加减消元法   导入新课 探究1 养牛场原有30只大牛和15只小牛,1天约用饲料675kg;一周后又购进12只大牛和5只小牛,这时1天约用饲料940kg.饲养员李大叔估计每只大牛1天约需饲料18到20kg,每只小牛1天约需饲料7到8kg.你认为李大叔估计的准确吗? 讲授新课 知识点一 列方程组解决二元一次方程实际问题 问1:题中有哪些未知量,你如何设未知数? 未知量:每头大牛1天需用的饲料;每头小牛1天需用的饲料. 问2:题中有哪些等量关系? (1)30只大牛和15只小牛一天需用饲料为675kg; (2)(30+12)只大牛和(15+5)只小牛一天需用饲料为940kg. 设未知数:设每头大牛和每头小牛平均1天各需用饲料为xkg和ykg. 讲授新课 解:设每头大牛和小牛平均1天各需用饲料为xkg和ykg, 根据等量关系,列方程组: 30x+15y=675, 42x+20y=940. 解这个方程组,得: x=20, y=5. 这就是说,平均每头大牛1天约需饲料20kg,每头小牛1天约需饲料5kg.饲养员李大叔对大牛的食量估计较准确,对小牛的食量估计偏高. 讲授新课 随着养牛场规模逐渐扩大,李大叔需聘请饲养员协助管理现有的42头大牛和20头小牛,已知甲种饲养员每人可负责8头大牛和4头小牛,乙种饲养员每人可负责5头大牛和2头小牛,请问李大叔应聘请甲乙两种饲养员各多少人? 解:设李大叔应聘请甲种饲养员x人,乙种饲养员y人,则: 8x+5y=42, 4x+2y=20. 解这个方程组,得: x=4, y=2. 答:李大叔应聘请甲种饲养员4人,乙种饲养员2人. 讲授新课 典例精析 【例1】某市举办中学生足球比赛,规定胜一场得3分,平一场得1分.市第二中学足球队比赛11场,没有输过一场,试问该队胜几场,平几场? 分析:题中的未知量有胜的场数和平的场数,等量关系有:胜的场数+平的场数=11; 胜场得分+平场得分=27. 胜场 平场 合计 场数 得分 x 3x y y 11 27 讲授新课 解:设市第二中学足球队胜x场,平y场.依题意可得 8 y 3x y 3 答:该市第二中学足球队胜8场,平3场. x 通过题目,总结 用二元一次方程组解 决实际问题的步骤 讲授新课 练一练 1.长18米的钢材,要锯成10段,而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一,小明估计其中2米的段数为7段,你认为他的估计准确吗? 解:设2米的钢材有x段,1米的钢材有y段,根据题意,得 解方程组,得 答:小明估计不正确. 2米钢材有8段,1米钢材2段. 讲授新课 2、实验中学为迎接体育中考,决定在体育用品商店购买30个足球和60条跳绳共用720元,购买10个足球和50条跳绳共用360元. (1)足球、跳绳的单价各是多少元? (2)该店在“3•15”期间开展促销活动,所有商品按同样的折数打折销售,“3•15”期间购买100个足球和100条跳绳只需1800元,该店的商品按原价的几折销售? 讲授新课 【解答】 (1)设足球的单价为x元/个,跳绳的单件为y元/条, 根据题意得:, 解得:, 经检验,该解符合题意, 答:足球的单价为16元/个,跳绳的单件为4元/条. (2)设该店的商品按原价的z折销售, 根据题意得: (100×16+100×4)×=1800, 解得:z=9, 答:该店的商品按原价的9折销售. 讲授新课 解题小结:用二元一次方程组解决实际问题的步骤: (1)审题:弄清题意和题目中的_________; (2)设元:用___________表示题目中的未知数; (3)列方程组:根据___个等量关系列出方程组; (4)解方程组:利用__________法或___________解出未知数的值; (5)检验并答:检验所求的解是否符合实际意义,然后作答. 归纳总结 数量关系 字母 2 代入消元 加减消元法 当堂检测 1、某校组织“大手拉小手,义卖献爱心”活动,购买了黑白两种颜色的文化衫共140件,进行手绘设计后出售,所获利润全部捐给山区困难孩子,每件文化衫的批发价和零售价如下表: 假设文化衫全部售出,共获利1860元,求黑白两种文化衫各有多少件. 批发价(元) 零售价(元) 黑色文化衫 10 25

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