内容正文:
导入
静静汨罗,守护着他的灵魂;皇皇离骚,诉说着他的忠贞。在那个视人民如草芥的动荡的年代,他用自己的血泪诠释了什么是心存百姓;在那个朝秦暮楚的战乱时期,他用自己的生命回答了什么是爱国精神。
屈原
《离骚》节选
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了解屈原生平,了解文体知识。
1
学习目标
疏通文言字词,把握文意,梳理行文脉络。
2
理解文中抒情主人公形象,赏析文本艺术特点。
3
作者简介
屈原:(约公元前340年---公元前278年)
名字
芈mǐ姓,屈氏,名平,字原
出生
战国时期楚国
地位
屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人,被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。
屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为“诗魂"。
走进作者
主张
他提倡“美政”,主张对内举贤任能,修明法度,对外力主联齐抗秦。
流放
因遭贵族排挤毁谤,被先后流放至汉北和沅yuán湘流域
结局
公元前278年,秦将白起攻破楚都郢,屈原悲愤交加,怀石自沉于汨罗江,以身殉国。
文体知识
“楚辞”
诗体名。楚地的歌辞,指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体。“产于楚地,用楚方言,歌楚之音,记楚之物”。 汉代人将这种别具风格的文体称之为“楚辞体”,楚辞中最有代表性的作品是《离骚》,所以也称之为“骚体诗”。
《楚辞》
汉代时,刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集,名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,并成为继《诗经》以后,对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。
文体知识
楚辞特点
1.句式: 灵活自由,参差错落,掺杂四言、五言、六言、七言等形式。
2.语言: 大量采用楚国民间的口语和方言;大量使用虚字作语气助词,如“兮”;词采缤纷华美。
3.结构: 篇幅长,加强铺陈叙事成分以尽情抒情。
4.创作方法: 浪漫主义。
5.风格: 充满个人的情志与幻想,风格浪漫而神秘。
题目解说
“离骚者,犹离忧也。”
(就是“遭受忧愁”。离,通“罹”,遭受,遭遇)
—— (司马迁)
听读课文,读准字音
听读课文,读准字音
孟陬 览揆 肇
扈 汩 搴
阰 修姱 鞿羁
謇 朝谇 蕙纕
揽茝 诼 偭
忳 侘傺 溘
圜 攘诟 芰荷
kuā
suì
xiāng
zhuó
tún
chàchì
kè
yuán
gòu
jì
jī
jiǎn
chǎi
zōu
kuí
zhào
hù
yù
qiān
pí
miǎn
整体感知
全文可分为几个部分?用两个字概括每部分的内容。
第一部分(第1、2段):立志
第二部分(第3段):述怀
第三部分(第4段):反省
解析文本
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。名余曰正则兮,字余曰灵均。
我是颛顼帝的远代子孙,先父名为伯庸。正当寅年的寅月寅日,我降生了。先父观察衡量我降生时的情况,一出生就赐给我美好的名字。给我起名叫正则啊,给我起表字叫灵均。
传说中的古代帝王颛顼(zhuān xū)
远代子孙
我,古时不论贵贱都可自称朕,至秦始皇始定为皇帝的自称。
考:对已故父亲的称呼
妣bǐ:对已故母亲的称呼。
古代岁星纪年中的太岁名,
对应简化后十二地支中的“寅”
正当
赐
孟春正月,正月为陬,又称寅月
降生
观察
衡量
开始
出生时的情况
n→v
n→v
大
美好
第一段详解
思考:第一段写了什么内容?这样写有什么作用?
述家世
作用:强调自己与楚王同宗共祖,意在表明自己对楚国的兴亡负有责任,同时也为他至死不能离开楚国埋下了伏笔。
高贵出身:与王同宗
降生不凡:诞辰吉祥
赐予嘉名:政治理想
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
a→n
盛多
加
美好
容态
僻
披(楚地方言)
连缀、联结
佩饰
水流很快的样子
喻时间过得飞快
等待
拔取
采摘
我既有这么多美好的内在品质,再加上美好的容态。肩披江离与长在幽僻处的白芷,将秋天的兰花连缀起来做成佩饰。我自念光阴如流水逝去,心忧岁月不等待我。早晨我采撷坡上的木兰,晚上摘取洲中的宿莽。
第二段详解
省略句,以(之)为
不抚壮而弃秽兮,何不改此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
迅速
久留
时序更替
思
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
黄昏,喻晚年
代指有才德的、有作为的人。屈原自指/楚怀王
把握壮年
a→n
法度、准则
导
前驱
日月飞快地运行不停留啊,春天和秋天时序更替。想到草木也有凋零的时候啊,便害怕美人也会衰老。