内容正文:
选择性必修三 第九课 理解质变互变
【考前回望】
课标要求
考情概览
年份
试题类型
考查考点
1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性,懂得事物的发展过程是量变与质变的统一。
2.理解质量互变规律,把握适度原则。
2020天津高考真题
选择题
考查量变与质变辩证关系原理及其方法论
2019全国高考真题
选择题
考查量变与质变辩证关系原理及其方法论
实现收入分配,促进经济健康发展
【仿真模拟】
1. (2024·福建·统考一模)下图漫画给我们的启示是( )
①要把握渐进性与飞跃性的统一
②正确的价值理念决定着人的成长
③要在社会实践中锻炼和提高人的能力
④理论学习是实现人自由全面发展的前提
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2024·河南郑州·统考一模)对于梦想,航天员邓清明深有感触,坚守25年终于圆了他的航天梦。25是一个令他倍感幸福的数字,乘组从问天阁出来,抵达报告出征地点,正好走了25步。25年的坚守,25步的征途,鞭策并鼓励他圆满完成任务。这启示我们( )
①一切事物的发展都是渐进性和连续性的统一
②量的变化的不断积累达到一定程度必然导致质变
③坚定理想信念,积极地创造条件促进事物的质变
④认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2023上·福建·高三校联考阶段练习)中国书法不仅是笔墨韵律,更融人了中国人特有的思维方式。王羲之撰写的《书论》叙说了“作一字,横竖相向;作一行,明媚相成”,就是说作字要点画呼应,行气连贯;“若作一纸之书,须字字意别,勿使相同”,则说出了书法艺术必须是多姿多彩、富于变化的。下列笔墨韵律蕴含的思维方式与哲学道理对应正确的是( )
①点画呼应——学会用普遍联系的观点看问题
②行气连贯——实现连续性与飞跃性的辩证统一
③多姿多彩——善于把握联系的多样性与条件性
④富于变化——注重量的积累,促进事物的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2023上·天津南开·高三统考期中)飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外,还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求,航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性,还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看,飞行乘组的选拔( )
①尊重质量互变规律,加强日常训练以适应飞行要求
②借助推理,考虑航天员是否具有完成航天任务的能力
③采用分析方法,对航天员的各方面素质分别进行考察
④运用综合方法,全面考虑航天员素质对执行任务的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2023上·安徽·高三校联考阶段练习)庄子说,山林里只有一种散材,既不因为其高大挺拔而被伐去廊庙做栋梁,也不会因其蓬杂一无是处,而被砍去当柴薪。这样的树木,方能苟全于乱世,得以颐养天年。这对我们的启示是( )
①注意把握分寸,坚持适度原则
②考虑问题要全面周到,立足整体
③坚持折中主义的思维方式,方能成功
④注意质变的节点,防止不利的质变发生
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.(2021下·山东烟台·高二统考期末)2022年6月5日10时44分,神舟十四号载人飞船发射成功,顺利将陈东、蔡旭哲、刘洋3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外,还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求,航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性,还有彼此之间的心理相容性和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看,本次飞行乘组的选拔( )
①尊重了质量互变规律,加强日常训练以适应飞行要求
②采用了分析方法,对航天员的各方面素质分别进行考察
③借助了选言推理,考虑航天员是否具有完成航天任务的能力
④运用了综合方法,全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.(2024·湖南永州·统考一模)近年来,随着绿色出行的理念深入人心,骑行的健身和运动属性更加凸显,挎上背包、踩下踏板、轻装出行……在很多城市,骑自行车外出的人多起来。这表明( )
①人们出行方式的变化反映了矛盾的同一性和斗争性相互转化
②人们出行方式的变化凸显了发展是渐进性和连续性的统一
③人们出行方式的变化反映了意识活动有目的性和自觉选择性
④绿色出行的理念对人们出行方式的选择具有导向作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8. (2022·山东淄博·统考三模)美国心理学家耶克斯和多德森研究证实,动机强度与工作效率之间不是线性关系,而是“倒U型曲线”(如下图所示)关系,动机处于适宜强度时,工作效率最佳;动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强